马克思人的解放思想及当代价值研究

发布时间：2021-08-09 04:37

　　追求人的解放,是马克思矢志奋斗的价值诉求,也是马克思主义鲜明的思想主题。在马克思多维度、多层次的思想体系中,人的解放思想无疑是最居核心地位、最具统摄意义的思想。从总体上讲,人的解放是指作为主体的人不断地消灭现存的物化和异化现象,在追求各领域解放所创造的各类物质精神基础上,把握、突破和超越外部自然限度,进而全面颠覆资本逻辑和消灭私有制,最终实现人的自由全面发展的现实运动。马克思人的解放思想是在扬弃空想社会主义者的未来社会构想、黑格尔以“绝对精神”为核心的人学思想和费尔巴哈的人本主义的基础上绽放出来的,是在洞察和剖析资本主义内在矛盾和工人阶级革命运动的基础上逐步形成的。可见,马克思人的解放思想是对特定时代问题的回应与解决,是无产阶级争取自身解放的思想武器,具有划时代的意义。马克思人的解放思想的形成不是一蹴而就的,而是经历了漫长的发展过程。通过对该思想的系统审思,其发展历程可以划归为五个阶段:从中学时代树立为人类幸福而工作的志向到《博士论文》中彰显对人的精神自由的追求是萌发孕育阶段;从现实悖反与精神自由使马克思为争取出版自由而发声到悲惨现状与解放情怀使马克思为贫苦农民利益而斗争是初步探索阶段... 

【文章来源】：山东农业大学山东省

【文章页数】：95 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
1 引言
    1.1 选题背景与研究意义
        1.1.1 选题背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究综述
        1.2.1 国内研究综述
        1.2.2 国外研究综述
    1.3 研究思路与方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 创新与不足之处
        1.4.1 创新之处
        1.4.2 不足之处
2 马克思人的解放思想的形成条件
    2.1 马克思人的解放思想产生的主要理论来源
        2.1.1 空想社会主义者的未来社会构想
        2.1.2 黑格尔以“绝对精神”为核心的人学思想
        2.1.3 费尔巴哈的人本主义
    2.2 马克思人的解放思想产生的特定时代背景
        2.2.1 资本主义社会内在矛盾的激化
        2.2.2 工人阶级的觉醒与工人运动的高涨
3 马克思人的解放思想的发展历程
    3.1 萌发孕育阶段
        3.1.1 中学时代树立为人类幸福而工作的志向
        3.1.2 博士俱乐部期间对黑格尔哲学的深入研究
        3.1.3 《博士论文》中彰显对人的精神自由的追求
    3.2 初步探索阶段
        3.2.1 现实悖反与精神自由使马克思为争取出版自由而发声
        3.2.2 错误言论与理论自觉使马克思为匡正哲学作用而论战
        3.2.3 悲惨现状与解放情怀使马克思为贫苦农民利益而斗争
    3.3 逐步确立阶段
        3.3.1 提出市民社会决定政治国家的理论
        3.3.2 探讨政治解放与人的解放的关系
    3.4 科学论证阶段
        3.4.1 初步论证人的解放的现实可能与实践形式
        3.4.2 基于人的本质异化系统阐释人的解放的核心问题
        3.4.3 科学论述“现实的个人”是人的解放的第一前提
        3.4.4 创造性地提出“自由人联合体”构想
    3.5 深化发展阶段
        3.5.1 拓宽了人的解放问题的政治经济学视域
        3.5.2 总结了巴黎公社无产阶级寻求解放的经验
        3.5.3 提出了人类解放的两个必经阶段
4 马克思人的解放思想的主要内容
    4.1 人的解放的内在逻辑
        4.1.1 人的解放的现实诉求
        4.1.2 人的解放的多重含义
        4.1.3 人的解放的实现路径
        4.1.4 人的解放的价值旨归
    4.2 人的解放的三个层次
        4.2.1 作为类的人的解放
        4.2.2 作为群体的人的解放
        4.2.3 作为个体的人的解放
    4.3 人的解放的三重维度
        4.3.1 政治解放是人的解放的历史前提
        4.3.2 经济解放是人的解放的物质保证
        4.3.3 劳动解放是人的解放的动力源泉
5 马克思人的解放思想的当代价值
    5.1 理论价值
        5.1.1 为揭示当代人的生存发展境遇提供理论指导
        5.1.2 为促进当代人的自由全面发展提供思想资源
    5.2 实践价值
        5.2.1 对促进中国人的自由全面发展具有实践价值
        5.2.2 对促进全世界人民的自由全面发展具有实践意义
结语
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间发表学术论文情况


【参考文献】：
期刊论文
[1]什么才是马克思哲学的“总问题”?——从“认识论断裂”谈起[J]. 杨荣.  理论月刊. 2019(06)
[2]自由何以可能——马克思《博士论文》自由观探赜[J]. 陈玉斌,刘友田.  河南科技大学学报(社会科学版). 2019(03)
[3]论“每个人自由全面发展”[J]. 陈曙光.  北京大学学报(哲学社会科学版). 2019 (02)
[4]马克思人的解放思想的逻辑审视——基于《〈黑格尔法哲学批判〉导言》的考察[J]. 刘友田,陈玉斌.  南昌大学学报(人文社会科学版). 2019(01)
[5]新发展理念下人类命运共同体探析[J]. 陈玉斌,刘友田.  党政干部学刊. 2019(02)
[6]“政治国家”为何不能真正实现人的解放——关于《论犹太人问题》中马克思与鲍威尔思想分歧再探讨[J]. 艾四林,柯萌.  马克思主义与现实. 2018(05)
[7]马克思人的解放思想的启航——基于《德法年鉴》时期的考察[J]. 陈玉斌,刘友田.  理论界. 2018(Z1)
[8]马克思人的自由与解放理论的多维透视——兼论唯心主义异化史观的持续影响[J]. 何海燕,王峰明.  教学与研究. 2018(04)
[9]《资本论》人学思想及其对坚持以人民为中心的发展之启示[J]. 元晋秋.  北方论丛. 2018(01)
[10]人的存在与自由——马克思关于人的五个论题[J]. 仰海峰.  武汉大学学报(哲学社会科学版). 2018(01)

博士论文
[1]马克思人的解放思想的哲学研究[D]. 詹晓非.中共中央党校 2017
[2]马克思人的解放思想的哲学研究[D]. 何海燕.中共中央党校 2016
[3]论马克思人的解放思想与马克思主义整体性[D]. 周彦霞.东北大学 2014
[4]马克思人民主体思想研究[D]. 刘真金.中南大学 2012
[5]马克思人类解放理论及当代价值[D]. 代俊兰.南开大学 2010
[6]论马克思的人类解放的哲学主题[D]. 李兵.吉林大学 2005
[7]马克思人的解放思想的时代价值——科技革命视野中人的解放问题探索[D]. 杨兆山.清华大学 2004

硕士论文
[1]马克思人的解放思想及其当代价值[D]. 袁煜堃.扬州大学 2019
[2]论马克思“人的解放”思想的理论、历史和实践逻辑[D]. 陈超.中共中央党校 2017
[3]马克思关于人的解放思想研究[D]. 张小可.中共中央党校 2016
[4]马克思“人的解放”思想研究[D]. 马报.山东大学 2010



本文编号：3331379