论马克思自由观及其当代价值

发布时间:2017-05-18 18:18

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【摘要】:自由是人的本质规定,是人类历史发展的中心线索,也是人类理想社会的价值目标。自由问题是各种思想体系的重要议题,也是马克思学说的中心问题和理论主题。 西方自由思想的演变,为马克思自由观的形成提供了充分的思想原料和理论来源。马克思自由观在批判继承了德国古典哲学家对自由的片面性、抽象性的认识和理解后,形成了具有科学性、实践性的自由观。同时马克思自由观是在对生产资料私有制下自由的批判基础上,提出的克服异化劳动、消灭剥削、消除私有制才能实现人的自由全面发展的理论。只有把握住现实生活中人的主体地位,把人的实践活动立足于现实社会中,充分肯定人的主观能动性,大力发展生产力,促进生产关系的进步和生产力的提高,才能达到从必然王国向自由王国的过度,才能最终实现共产主义,也就实现了人的自由全面发展。同时,马克思自由观区别于以往各种社会形态的自由思想,以实践为基础,以实现人的自由全面发展为核心要素,具有鲜明的历史性、现实性、实践性、相对性的特征,,对社会的发展和人的全面自由发展都具有促进作用。 自由就是人在实践活动过程中不断得到实现与拓展,同时自由也是人们在实践活动中为之努力的方向,它代表着人类的一种价值取向。如此理解马克思自由观的内涵和特征,对当代中国的发展具有一定的价值导向作用。在当今社会发展中,掌握了马克思自由观的内涵就是掌握了反对新自由主义的理论依据,同时也为坚持社会主义核心价值观提供了理论基石。只有坚持马克思自由观,才能指导我们处理和解决现实生活中出现的各种矛盾和问题,才能促进社会和谐发展。
【关键词】:自由 马克思 实践 价值
【学位授予单位】:长安大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:A811;D081
【目录】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-8
  • 绪论8-13
  • (一) 选题依据及意义8-9
  • (二) 国内外研究现状9-11
  • (三) 研究方法11-12
  • (四) 创新之处12-13
  • 一、 马克思自由观的形成与发展13-26
  • (一) 马克思自由观形成的历史背景13-14
  • (二) 德国古典哲学自由思想对马克思自由观形成的影响14-17
  • 1. 康德的自由思想14-15
  • 2. 黑格尔的自由思想15-16
  • 3. 费尔巴哈的自由思想16-17
  • (三) 马克思自由观的发展历程17-26
  • 1. 萌芽时期——从《博士论文》到《莱茵报》17-19
  • 2. 奠定时期——从《黑格尔法哲学批判》到《1844 年经济学哲学手稿》19-21
  • 3. 成熟时期——从《关于费尔巴哈的提纲》到《德意志意识形态》21-23
  • 4. 进一步发展时期——《资本论》23-26
  • 二、 马克思自由观的科学内涵26-38
  • (一) 自由是人在现实活动中的自由26-27
  • (二) 现实的人是实现自由的主体27-29
  • (三) 自由的实现是对异化劳动的扬弃29-30
  • (四) 实践是人实现自由的根本途径30-32
  • (五) 人的自由全面发展是共产主义最重要的特征32-38
  • 三、 马克思自由观的主要特征38-48
  • (一) 具有现实性,反对抽象的自由38-41
  • (二) 具有相对性,反对绝对的自由41-44
  • (三) 具有历史性,反对脱离社会形态的自由44-46
  • (四) 具有实践性,反对认识的、外在的自由46-48
  • 四、 马克思自由观的当代价值48-59
  • (一) 马克思自由观为反对新自由主义提供了理论依据48-50
  • (二) 马克思自由观为坚持社会主义核心价值观奠定了理论基石50-53
  • (三) 马克思自由观为建设社会主义和谐社会指明了发展方向53-55
  • (四) 马克思自由观为研究和处理现实矛盾提供了方法论指导55-59
  • 结语59-60
  • 参考文献60-63
  • 攻读学位期间取得的研究成果63-64
  • 致谢64

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

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3 商继政;;和谐社会的宪政意蕴[J];毛泽东思想研究;2006年06期

4 金寿铁;;卢梭、康德、马克思与社会主义理论[J];南京社会科学;2008年04期

5 任芳;许元政;;马克思自由观探析[J];前沿;2009年05期

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中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 张成山;历史与自由[D];吉林大学;2011年

2 刘伟;马克思的自由概念[D];南开大学;2009年


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本文编号:376806

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