延安时期毛泽东的人学思想研究

发布时间：2025-02-13 18:36

　　毛泽东的人学思想是毛泽东思想当中很重要的一部分,可以说贯穿始终。从毛泽东开始走上革命道路一直到毛泽东晚年,他考虑一切问题都把人放在首位,因而形成了独特的人学思想。 考察毛泽东的人学思想,笔者认为应该从四个阶段来分析,即萌芽阶段、形成阶段、成熟阶段、发展阶段。而每个阶段又有与之相对应的时期,萌芽阶段是五四运动前期,形成阶段是井冈山时期,成熟阶段是延安时期,发展阶段是社会主义探索时期。其中1935年——1948年的延安时期正是毛泽东人学思想的成熟时期。 在延安时期,毛泽东人学思想的框架基本形成,相对于前两个阶段来说,不仅内容上有了很大发展,而且对于以后社会主义时期人学思想的探索起到了铺垫的作用。这一时期,毛泽东人学思想之所以能够走向成熟,除了其理论渊源之外,也与当时独特的社会背景有着密切的联系。在这基础上,毛泽东进行了独立的思考,不断丰富着对于人的本质、人性、人的作用、人的改造发展、人权、人格等六个方面的理解,形成了其人学思想丰富的内涵。 这一时期,毛泽东一系列的著作,比如阐述人的本质观点的《关于人的基本特性及其他》;阐述人性观点的《论持久战》和《在延安文艺座谈会上的讲话》...

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【学位级别】：硕士

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中文摘要
ABSTRACT
第一章 引言
    1.1 研究概述
    1.2 研究目的与意义
    1.3 创新之处
    1.4 研究方法
第二章 延安时期毛泽东人学思想的理论渊源
    2.1 中国传统文化中的人学思想是毛泽东人学思想产生的源泉
        2.1.1 重人
        2.1.2 爱人
        2.1.3 育人
    2.2 西方人文思潮为毛泽东人学思想的形成提供了素材
    2.3 马克思主义人学思想使毛泽东人学思想发生了质的改变
第三章 延安时期毛泽东人学思想的发展背景及其形成过程
    3.1 延安时期毛泽东人学思想的发展背景
    3.2 延安时期毛泽东人学思想的形成过程
第四章 延安时期毛泽东人学思想的主要内容
    4.1 人的本质
        4.1.1 马克思主义的人的本质观
            4.1.1.1 马克思关于人的类本质考察
            4.1.1.2 马克思对人的本质的现实性规定
        4.1.2 延安时期毛泽东的人的本质论
            4.1.2.1 劳动是人的类本质
            4.1.2.2 社会性是人的唯一本质
            4.1.2.3 人的阶级本质论
    4.2 人性
        4.2.1 阶级人性论
        4.2.2 人的自觉能动性在一定条件下起决定作用
    4.3 人的作用
        4.3.1 人的决定性作用
        4.3.2 人民是历史的创造者
        4.3.3 正确处理少数人的作用与人民群众作用之间的关系
    4.4 人的改造发展
        4.4.1 延安时期毛泽东关于人的改造论
            4.4.1.1 全体人民都要进行改造
            4.4.1.2 人是可以被改造的
        4.4.2 延安时期毛泽东关于人的发展论
    4.5 人权
        4.5.1 个性的解放和发展
        4.5.2 人权是平等、自由的
        4.5.3 保障人权的方式
            4.5.3.1 尊重他人，平等待人
            4.5.3.2 实行革命的人道主义
    4.6 人格
        4.6.1 延安时期毛泽东的政治人格
        4.6.2 延安时期毛泽东的自律作风
        4.6.3 延安时期毛泽东塑造全新人格
第五章 延安时期毛泽东人学思想的特点及其与毛泽东思想中其他部分的关系
    5.1 延安时期毛泽东人学思想的特点
        5.1.1 人民性
        5.1.2 民族性
        5.1.3 实践性
    5.2 延安时期毛泽东人学思想与毛泽东思想中其他部分的关系
        5.2.1 延安时期毛泽东人学思想是相对独立的
        5.2.2 延安时期毛泽东人学思想是具有渗透性的
第六章 延安时期毛泽东人学思想的当代价值
第七章 结论
参考文献
致谢
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本文编号：4033943