论邓小平理想信念教育思想的实践性

发布时间：2017-08-12 15:00

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【摘要】：正确的理想信念来源于实践而高于实践,是社会实践发展的灯塔。邓小平关于理想信念的实践活动,主要包括革命实践、生产实践和知识创新,它们共同构成了理想信念的物质基础和实现路径。坚持理想信念教育的实践性,就要反对主观主义、本本主义和经验主义的错误思想;与时俱进开展理想信念教育,实现理想信念的现实性与超越性的统一。
【作者单位】： 遵义师范学院马克思主义学院;
【关键词】： 理想信念 邓小平理论 教育思想 实践性
【基金】：贵州省教育厅人文社科项目:“新媒体时代大学生理想信念教育的路径与方法研究”(2015SSK16)
【分类号】：A849
【正文快照】： 理想信念是建筑在人民群众心中的防线,是战胜敌人、克服困难的动力之源。邓小平认为在理想信念教育方面务求实干和实效,反对空想。他说:“要认真地尽快解决具体问题。务虚是必要的,不务虚,思想统一不起来不行,但只务虚是不行的。”[1]12务虚的目的是为了更好地务实,是为了在实

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本文编号：662162