自主学习模式在《中国旅游地理》课程教学中的应用

发布时间：2017-10-15 01:17

  本文关键词：自主学习模式在《中国旅游地理》课程教学中的应用

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【摘要】：文章从自主学习模式的构建理论出发,结合《中国旅游地理》课程的特点,通过分析发现在自主学习模式的构建过程中存在着教学理念落后、教学资源有待完善、课程考核有待提高等问题,并提出了相应的解决措施。
【作者单位】： 沈阳师范大学旅游管理学院;沈阳航空航天大学经济与管理学院;
【关键词】： 自主学习模式 中国旅游地理 教学改革
【分类号】：K901-4
【正文快照】： 一、自主学习模式概述自主学习的概念是Henry Holec在1981年首先提出的,他认为自主学习是能负责自己学习的能力,是一种潜在的、在特定环境中可以实施的能力,而不是个体在此环境中的实际行为。同时Holec认为这种学习能力不是天生的,需要通过自然途径或系统的正式学习才能获得。

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