基于中学调查的高校地理师范生培养研究

发布时间：2017-10-15 04:39

  本文关键词：基于中学调查的高校地理师范生培养研究

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【摘要】：通过对中学一线地理教师的调查发现,目前高校培养出的地理师范生基本上能够满足中学地理教学需要,但也存在着教育教学知识欠缺、教学能力水平一般、教学技能训练不足等问题.为解决存在的问题,提升师范生的培养质量,提出可通过完善高校教育类课程设置、改革教育类课程教学方法、强化师范生地理教学能力及提高教育实习质量等途径来实现.
【作者单位】： 河南大学环境与规划学院;
【关键词】： 地理师范生 培养现状 培养建议
【基金】：河南省教育厅教师教育课程改革研究项目(教师〔2012〕1111号) 河南大学教学改革项目(20121024)
【分类号】：K90-4;G652
【正文快照】： 高校地理师范生是否具有相应的教育教学素养来实施和落实课程改革,直接影响着地理课程改革的步伐以及地理教育的整体质量[1].本文从中学一线地理教师的角度出发,根据其对新入职地理教师的教学实践的看法,探讨高校地理师范生培养质量提升的具体策略.1调查的基本情况笔者首先就

【参考文献】

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1 严t，

本文编号：1035171