广西高校“三创”教育模式探究

发布时间：2017-10-28 18:04

  本文关键词：广西高校“三创”教育模式探究

  更多相关文章： 地理科学 “三创”教 模式

【摘要】：实施"三创"教育是深入教育改革,促进大学生全面发展的重要途径。本文将广西高校"三创"教育发展现状与地理专业特色相结合,探讨了地理科学专业实施"三创"教育的模式,以期提高地理科学专业"三创"教育质量。
【作者单位】： 广西师范大学环境与资源学院;
【关键词】： 地理科学 “三创”教 模式
【分类号】：G642;K90-4
【正文快照】： 大学生“三创”教育关注人的自由全面的发展,是新时代国家与社会对人才的知识、素质提出的新要求[1]。由于学科性质不同,每个专业的“三创”教育都会存在些差异,本文以地理科学(师范类)专业为例,探讨其实施“三创”教育的模式。1大学生“三创”教育的内涵“三创”是指创造、创

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张一文;;从地图的演变看地理科学的进展[J];甘肃科技纵横;2006年01期

2 张一文;;论地理科学的博雅二重性[J];内江科技;2007年01期

3 王兴中;;《地理科学导论》及其学术基础[J];人文地理;2011年05期

4 覃成林;地理科学研究结构探讨[J];河南大学学报(自然科学版);1990年04期

5 ;地理科学第10卷(1990年)总目录[J];地理科学;1990年04期

6 马蔼乃;论地理科学的发展[J];北京大学学报(自然科学版);1996年01期

7 王向东;试论地理科学的基本价值[J];齐齐哈尔师范学院学报(自然科学版);1997年02期

8 董玉芝,张三焕;地理科学与可持续发展关系探究[J];延边大学学报(自然科学版);1998年01期

9 郭廷彬,赵楚年,宋长青,吕克解,吴关琦;基础性研究中的地理科学[J];地球科学进展;1998年01期

10 ;重庆师大地理科学专业综合地理实习片段[J];地理教育;2012年05期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 孙俊;和瑞芳;;现代科学分类中的地理科学与学科发展[A];云南师范大学思想政治理论课教育教学研究与理论探索[C];2010年

2 孙广友;;地理科学要锐意革新——大力强化工程技术层次将其改造为软硬兼备的现代大学科体系[A];中国地理学会百年庆典学术论文摘要集[C];2009年

3 李晴;;地理科学(教师教育)专业人才培养模式改革探讨[A];中国地理学会百年庆典学术论文摘要集[C];2009年

4 廖金凤;;地理科学专业的发展方向[A];海峡两岸地理学术研讨会暨2001年学术年会论文摘要集[C];2001年

5 陈述彭;;地理科学的信息化与现代化[A];中国地理学会2000～2002年综合学术年会论文集[C];2002年

6 白光润;;21世纪中国地理科学发展方略探析[A];中国地理学会2000～2002年综合学术年会论文集[C];2002年

7 李晴;;地理科学(教师教育)专业实践教学改革探讨[A];中国地理学会2007年学术年会论文摘要集[C];2007年

8 孙俊;;学科的地理科学:地理学发展的战略方向[A];山地环境与生态文明建设——中国地理学会2013年学术年会·西南片区会议论文集[C];2013年

9 曾克峰;张志;;庐山综合地理实践基地建设的理念创新[A];认识地理过程 关注人类家园——中国地理学会2003年学术年会文集[C];2003年

10 张_";陈烈;;论地理科学与可持续发展[A];中国地理学会2004年学术年会暨海峡两岸地理学术研讨会论文摘要集[C];2004年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 张传喜;武大地理科学基地成为国家理科人才培养基地[N];中国测绘报;2008年

2 ;领略地理科学的魅力[N];中国教育报;2002年

3 张平;地理科学新观念[N];中华读书报;2001年

4 太原旅游学校史地组 杨玉芳;地理科学的机遇与发展[N];山西科技报;2003年

5 姜坤;创建信息时代的地理科学[N];中华读书报;2000年

6 王建敏;辽宁工大成立测绘与地理科学学院[N];中国测绘报;2006年

7 洪傲;地理科学：充满机遇和发展潜力的学科[N];中国教育报;2009年

8 阮凌曦;农业不能忽视地理科学[N];农民日报;2008年

9 记者 薛冬;中科院地理资源科学创新基地揭牌[N];光明日报;2000年

10 记者 杨健;中科院崛起地理与资源创新基地[N];人民日报;2000年

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 高飞虎;高师地理科学专业学生的知识结构现状及改善对策[D];东北师范大学;2009年

2 李爽;地球科学数据网格及其对地理科学的影响[D];河南大学;2003年

3 叶松林;新课程背景下地理科学专业（师范类）学生人文地理素养研究[D];南京师范大学;2008年

4 谢北川;风水民俗的地理科学性探讨[D];西南大学;2014年

，

本文编号：1109318