地理专业师范生职前教育技术能力发展现状调查与分析——以陕西师范大学为例

发布时间：2017-12-02 08:02

  本文关键词：地理专业师范生职前教育技术能力发展现状调查与分析——以陕西师范大学为例

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【摘要】：随着时代的进步与发展,信息技术的日益普及使掌握信息技术的人越来越多。中学地理作为一门基础课程,在享受着现代教育技术给其带来更优化的教学模式的同时,也对作为知识传授者的教师们提出了新的要求。本研究主要以地理专业师范生为调查对象,针对其职前教育技术能力发展的现状,从地理专业师范生对中学地理教学的把握,地理专业师范生对教育技术的了解及对于其在中学地理教学中应用的态度,地理专业师范生对现代教育技术相关软件的掌握情况及学习规划;地理专业师范生的现代教育技术应用能力等四个方面进行了调查分析,并结合调查结果提出了一些思考与建议。
【作者单位】： 陕西师范大学旅游与环境学院;四川省成都市第十八中学;
【基金】：陕西师范大学中央高校基本科研业务费专项(GK201101002)资助,项目名称:干旱地区生态水文研究
【分类号】：G652;K90-4
【正文快照】： 现代教育技术利用计算机独特的交互功能,能够实现人机之间,学生之间、师生之间在不同层面的互相沟通和反馈,促进了教学模式的改进。可见,现代教育技术在中学地理教学中具有不可替代的作用。而作为未来中学教师的生力军——免费师范生,对现代教育的认识和教育技术能力如何,我们

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本文编号：1244169