新形势下地方高师地理专业人才培养优化探讨

发布时间：2017-12-18 20:35

  本文关键词：新形势下地方高师地理专业人才培养优化探讨

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【摘要】：通过指出地方高师地理专业人才培养中存在的四个问题:人才培养目标模糊、课程设置有待完善、实践操作技能欠缺、自主探究能力薄弱。进而分析地方高师地理专业人才培养面临的一系列社会变化的新情况:基础教育地理新课程标准的实施、地理专业本科毕业生就业呈现出多元化趋势、教师行业及资源环境领域等相关行业从业资格制度的逐步实施。最后,为培养适应社会需求的地理专业人才,提出了具体对策:明确培养目标,改进人才培养思路;优化课程体系,加强课程模块建设;强化技能培养,提高人才实践能力;改进教学方法,培养自主思考能力。
【作者单位】： 贵州师范大学地理与环境科学学院;
【基金】：国家自然科学基金资助项目(41361021) 2012年教育部高等学校“本科教育·专业综合改革试点”项目
【分类号】：G652;K90-4
【正文快照】： 21世纪以来,地方高师地理专业人才培养面临了一系列社会变化的新情况,一是基础教育地理新课程标准的实施[1,2],二是地理专业本科毕业生就业呈现出多元化趋势,三是教师行业及资源环境领域等相关行业从业资格制度的逐步实施。这些新的因素给地方高师地理专业人才的培养带来了严

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本文编号：1305555