高师人文地理学专业课程教改初探

发布时间：2018-03-08 00:02

  本文选题：人文地理学　切入点：教学方法　出处：《教育教学论坛》2016年14期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：长期以来,高师人文地理教育改革存在与中学地理教育改革的脱节问题。长此以往会影响专业可持续发展和我国素质教育的实施,因此,对高师人文地理教育改革势在必行。本文在分析我国高师人文地理教育现状及存在的问题的基础上,从教学理念、教学方法、教学手段、评价体系等方面提出了人文地理学专业课程教学的改革措施。
[Abstract]:For a long time, the reform of humanities geography education in normal universities has been out of touch with the reform of geography education in middle schools. In the long run, it will affect the sustainable development of specialty and the implementation of quality education in our country. On the basis of analyzing the present situation and existing problems of humanistic geography education in normal universities in China, this paper analyzes the teaching concept, teaching methods, teaching methods and teaching methods. Evaluation system and other aspects of the humanities geography professional curriculum teaching reform measures.
【作者单位】： 重庆师范大学地理与旅游学院;
【基金】：2013年9月重庆市教委教改项目“生态文明融入《旅游美学》课程的研究与实践”(编号:133096)
【分类号】：G652;K901-4

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本文编号：1581521