西宁市普通高中乡土地理课程资源开发研究

发布时间：2021-04-16 16:11

　　新课程改革的三大基本理念是注重学生的成长、教师的发展,提倡“以学定教”。不论是新的课程观、学生观、教师观还是教材观、课堂观和评价观都强调以“学生为本”,注重学生知识技能的锻炼,学业素质的培养,真正做到“学活地理”。《普通高中地理课程标准（实验）》中对教师选取教学素材有明确规定:“要尽可能的选择学生可以理解和接受的、能够反映时代特征的实例素材”。学生所处的自然环境和人文环境中蕴含着丰富的地理知识,这些知识具有区域化、地理化、个性化等特点,教师不用刻意的去创设情境,而学生通过自主探究式、合作式学习对已有的认知进行整理、改造,构建出新的认知。另一方面,学生能在乡土地理知识学习过程中全面的、动态的感知家乡,激发学生学习地理的兴趣,培养学生的爱家乡情感和环境意识等,促进多元文化的传承和家乡经济的建设。本研究通过文献查阅法对国内外的研究现状进行收集、整理,确定笔者的研究课题和本研究的理论支撑。然后采用问卷调查法、访谈法对西宁市的乡土地理课程资源利用现状进行了解。通过实地调查的方法获取西宁市可用于地理教学的乡土地理资源并对其进行归类。最后利用文献分析法找出适当的开发方式并提出开发策略。本研究共包括绪... 

【文章来源】：青海师范大学青海省

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
    第一节 研究背景
        一、课程改革中地理教学资源建设的需要
        二、多元文化可持续发展的需要
        三、本研究问题的提出
    第二节 研究意义
        一、理论意义
        二、实践意义
    第三节 本研究相关的文献综述
        一、国外研究综述
        二、国内研究综述
    第四节 研究方法与技术路线
        一、研究方法
        二、技术路线
第一章 乡土地理课程资源开发的理论基础
    第一节 相关概念的界定
        一、乡土地理
        二、乡土地理课程
        三、乡土地理课程资源
        四、乡土地理课程资源开发
    第二节 建构主义理论
第二章 乡土地理课程资源开发现状及原因分析
    第一节 展开调查基本情况
        一、调查目的
        二、调查方法
        三、调查对象的选择
    第二节 调查问卷结果分析
        一、教师调查问卷内容设计
        二、结果分析
    第三节 存在问题及原因分析
        一、开发体系不完善
        二、教师开发能力不足
        三、开发样式和结构设计单一
        四、升学压力、经费等外部条件
第三章 西宁市乡土地理课程资源概况及开发策略
    第一节 西宁市乡土地理课程资源
        一、西宁市地理概况
        二、多元文化
        三、文化旅游胜地
    第三节 乡土地理课程资源的筛选与开发原则
        一、乡土地理课程资源的筛选
        二、乡土地理课程资源开发的原则
    第四节 西宁市乡土地理课程资源开发策略
        一、根据课程标准对现行教材实施“二次开发”
        二、利用校外探究性学习开发乡土地理课程资源
        三、利用专题型学习网站整合乡土地理资源和地理教学
结语
参考文献
附录 1
附录 2
附录 3
致谢
个人简历


【参考文献】：
期刊论文
[1]试分析乡土地理与高中地理课堂教学相结合策略[J]. 胡宏.  成功(教育). 2013(20)
[2]结合乡土地理案例 提高高中地理教学效果——以潮汕母亲河韩江为例[J]. 黄汉阳,林少丽.  教育教学论坛. 2012(40)
[3]乡土地理与课堂教学的有机结合——以珠海地理与高中《地理》（人教版·必修1）的结合为例[J]. 花溪.  中学地理教学参考. 2012(11)
[4]乡土地理课程资源在教学中有效应用[J]. 姜张木.  地理教学. 2011(22)
[5]注重学科思维训练的地理教学研究[J]. 邵志豪,袁孝亭.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2011(03)
[6]高中地理教学中乡土地理案例的运用——以“工业的区位选择”为例[J]. 张蕾.  中学地理教学参考. 2011(04)
[7]利用乡土地理案例 激活地理课堂教学[J]. 郁瑛.  新课程学习(下). 2011(03)
[8]浅谈高中地理教学中乡土课程资源的利用[J]. 黄勇腾.  新课程(教师). 2010(05)
[9]多元文化背景下民族农村地区乡土地理教育探究[J]. 李茂林.  广西教育. 2010(15)
[10]新课程背景下乡土地理课程资源的整合与开发[J]. 郭冬莲,李建.  教育学术月刊. 2010(02)

博士论文
[1]地域文化与课程[D]. 王海燕.华东师范大学 2003

硕士论文
[1]西安市乡土地理课程资源的开发利用研究[D]. 徐佳.陕西师范大学 2014
[2]海峡两岸高中地理课程标准比较研究[D]. 张家辉.内蒙古师范大学 2012
[3]中学乡土地理教学研究[D]. 黎蕴元.山东师范大学 2011
[4]初中地理教学中乡土地理课程资源利用研究[D]. 张碧秋.东北师范大学 2009
[5]多元文化背景下地方课程资源开发与利用研究[D]. 何文辉.陕西师范大学 2009
[6]高中地理教学中乡土地理课程资源开发利用研究[D]. 焦洪霞.东北师范大学 2007
[7]我国地理乡土课程资源的开发研究[D]. 周顺心.首都师范大学 2006
[8]乡土地理在高中地理创新教育中的实践研究[D]. 杨灵秀.江西师范大学 2005



本文编号：3141750