人教版新旧地理教材表层系统对比研究 ——以中国区域地理为例

发布时间：2022-01-07 12:52

　　教材是学校教育中十分重要的课程资源,也是教师开展教学的主要工具。《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》（下文以旧课标简称）颁布已经过去十年有余。依据此课程标准,相应编写了不同的地理教材,其中一版为人民教育出版社编写的地理教材。随着时代的发展,《义务教育课程标准（2011年版）》于2012年颁布（下文以新课标简称）,随之同步编写的人教版新版义务教育地理教材也在2013年秋季开始投入使用。本文研究新旧课程标准变化以及人教版新旧地理教材中中国区域地理（人教版八年级下册）的表层系统变化。从中发现新教材的变化特点,并提出相应的教学建议。 

【文章来源】：福建师范大学福建省

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图３．４新？轮廓图（ｉｎ教材）??Ｆｉｇ３．４?Ｘｉｎｊｉａｎｇ?ｐｒｏｆｉｌｅ?（ｔｈｅ?ｏｌｄ?ｔｅｘｔｂｏｏｋ）??（图片资料来源：义务教育课程标准实验教科书地理（八下）人民教育出版社，教育部审定２００１）??

图３．６沙漠景观图??Ｆｉｇ３．６?Ｄｅｓｅｒｔ?ｌａｎｄｓｃａｐｅ??

福建师范大学硕士学位论文??图像系统的表达虽然直接、一目了然，但是旧教材中图片信息负载量大，常常具不确定性，学生不知道应该从图中获取哪些有效信息，注意力反而会被图中的某一个教学无关的信息吸引。??新教材增加了文字注释信息，可以更好的将图像系统与课文系统的内容设置有机合，提高教学效率。??（四）图像设计的变化??（１）图片的简化??降水量柱状图在新旧教材中发生了变化，旧教材的降水量柱状图是立体形式的圆体，新教材改成平面形式，图形简化一目了然。??同时值得肯定的是新教材在坐标轴的背景里描出了网格，降水量的数值更加清晰方便初中生学习与掌握降水量的多寡具体是多少数值，更加的严谨。??…?铋．《齋?＇笼妒?．??

【参考文献】：
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本文编号：3574580