反转教学在高职地理教学中的应用探索

发布时间：2017-09-26 15:09

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【摘要】：反转教学是近年来出现的一种新型教学模式,在发挥学生学习主动性,提高教学效果等方面有明显优势。高职地理教学因其特点更适于开展这一模式。反转教学分为课前个人自主学习、专题探究学习(小组合作学习)、课堂问题解决、小组专题学习成果汇报、总结反馈等步骤。
【作者单位】： 无锡城市职业技术学院;
【关键词】： 反转教学 高职院校 地理教学 自主学习 合作学习
【分类号】：K90-4;G712.4
【正文快照】： 新课程实施以来,教学中易被忽视的过程与方法,情感、生最终收获的不仅是知识,更重要的是激发了学习的热情、态度与价值观等教学目标普遍得到关注。更加重视学生的锻炼了终身学习的能力。参与,注重让学生学会获取知识的方法,培养高素质的创新反转教学具有以下特征:把线上课堂与

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本文编号：924182