军队思想政治教育的现状及对策研究
发布时间:2021-01-19 16:20
思想政治教育是中国人民解放军特有的政治优势。中国人民解放军是共产党领导之下的人民军队,具有典型的无产阶级性质,坚持全心全意为人民服务的宗旨。我军在共产党的领导之下,已经走过了80多年的辉煌里程。思想政治教育保证了党对军队的绝对领导,增强了军队的凝聚力和向心力。改革开放的政策使我国取得巨大经济成就的同时,也带来了西方的价值观念和生活方式。党的六十大以来,我国大力发展市场经济,社会结构和利益格局发生了很大的变化。这些现实情况给中国人民解放军思想政治教育的发展带来了新的形势与任务。中国共产党站在战略的高度,明确指出要加强和改进新时期军队思想政治教育,为打赢未来高技术战争提供强大精神动力,为保持人民军队的性质提供可靠政治保证。加强军队思想政治教育是一项重大的基础性工作,必须依靠全党全军的共同努力。为了适应新的形势,完成新的任务,中国人民解放军必须在马克思主义的指导下,探索加强思想政治教育的途径。本文分四个部分论述了我军的思想政治教育:第一部分:概述中国人民解放军思想政治教育的基本理论。首先,阐释了军队思想政治教育的涵义。接着,概括了军队思想政治教育的三个基本特征,即广泛的群众性、鲜明的阶级性和...
【文章来源】:吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:49 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
引言
第1章 军队思想政治教育概述
1.1 军队思想政治教育的涵义
1.1.1 思想政治教育的涵义
1.1.2 军队思想政治教育的涵义
1.2 军队思想政治教育的基本特征
1.2.1 广泛的群众性
1.2.2 鲜明的阶级性
1.2.3 高度的导向性
1.3 军队思想政治教育的重要作用
1.3.1 军队思想政治教育是进行军队建设实践的中心环节
1.3.2 军队思想政治教育是党对军队绝对领导的重要保证
1.3.3 军队思想政治教育是实现军人价值的重要方式
第2章 我国军队思想政治教育的现状
2.1 军队思想政治教育存在的问题
2.1.1 教育主体的素质参差不齐
2.1.2 官兵的效益观念不强
2.1.3 部分单位存在形式主义
2.2 军队思想政治教育面临的形势
2.2.1 国际局势的影响
2.2.2 市场经济的冲击
2.2.3 高新技术的影响
2.2.4 官兵成分的改变
2.2.5 尚武精神的弱化
2.3 军队思想政治教育面临的任务
2.3.1 用先进的思想理论武装官兵
2.3.2 培育“四有”革命军人
2.3.3 培育当代革命军人核心价值观
第3章 国外军队思想政治教育的经验借鉴——以美军为例
3.1 重视信仰信念的力量
3.2 保障军人的福利待遇
3.3 追求个人利益的实现
第4章 加强军队思想政治教育的对策
4.1 贯彻以人为本的先进理念
4.1.1 加深对以人为本的理解
4.1.2 全面提高官兵的素质
4.2 拓宽思想政治教育的渠道
4.3 强化广大官兵的心理素质
4.3.1 加强官兵心理训练
4.3.2 学习心理卫生知识
4.4 传承优秀的传统文化资源
4.4.1 传承公忠为国的思想培育军人爱国情怀
4.4.2 传承刚健有为的思想激励军人发奋图强
4.4.3 传承耻感文化的思想教育军人明荣知耻
4.5 综合运用多种的教育方法
4.5.1 因材施教法
4.5.2 自我教育法
4.5.3 学思并重法
4.5.4 疏导教育法
4.5.5 网络教育法
4.6 优化思想政治教育的环境
4.6.1 建设优美的自然环境
4.6.2 优化面临的社会环境
结论
参考文献
作者简介
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]新中国成立以来我军思想政治教育的文化选择与创新[J]. 李书吾. 军事历史研究. 2010(04)
[2]传统耻感文化与当代军人道德教育[J]. 张屹. 政工学刊. 2010(05)
[3]中美军队思想政治教育人本观比较[J]. 张增孝,李艳华. 西安政治学院学报. 2009(04)
[4]试论以人为本的思想政治教育导向[J]. 李洋. 保定职业技术学院. 2009(01)
[5]坚持不懈地用当代革命军人核心价值观铸牢官兵精神支柱[J]. 鉴微. 思想政治工作研究. 2009(05)
[6]思想政治教育导向功能对社会稳定的促进作用探析[J]. 白书祥. 贵州社会科学. 2009(04)
[7]论军队思想政治教育的文化价值[J]. 赵自力. 武警学院学报. 2009(01)
[8]改革开放以来军队思想政治建设的历史进程与基本经验[J]. 李文武,孙建呐,钱立勇. 南京政治学院学报. 2008(05)
[9]传统“耻感文化”对军人道德建设的意义[J]. 李鹏. 政工学刊. 2008(01)
[10]论新时期军队思想政治建设的基本规律[J]. 李振. 军队政工理论研究. 2007(06)
本文编号:2987314
【文章来源】:吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:49 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
引言
第1章 军队思想政治教育概述
1.1 军队思想政治教育的涵义
1.1.1 思想政治教育的涵义
1.1.2 军队思想政治教育的涵义
1.2 军队思想政治教育的基本特征
1.2.1 广泛的群众性
1.2.2 鲜明的阶级性
1.2.3 高度的导向性
1.3 军队思想政治教育的重要作用
1.3.1 军队思想政治教育是进行军队建设实践的中心环节
1.3.2 军队思想政治教育是党对军队绝对领导的重要保证
1.3.3 军队思想政治教育是实现军人价值的重要方式
第2章 我国军队思想政治教育的现状
2.1 军队思想政治教育存在的问题
2.1.1 教育主体的素质参差不齐
2.1.2 官兵的效益观念不强
2.1.3 部分单位存在形式主义
2.2 军队思想政治教育面临的形势
2.2.1 国际局势的影响
2.2.2 市场经济的冲击
2.2.3 高新技术的影响
2.2.4 官兵成分的改变
2.2.5 尚武精神的弱化
2.3 军队思想政治教育面临的任务
2.3.1 用先进的思想理论武装官兵
2.3.2 培育“四有”革命军人
2.3.3 培育当代革命军人核心价值观
第3章 国外军队思想政治教育的经验借鉴——以美军为例
3.1 重视信仰信念的力量
3.2 保障军人的福利待遇
3.3 追求个人利益的实现
第4章 加强军队思想政治教育的对策
4.1 贯彻以人为本的先进理念
4.1.1 加深对以人为本的理解
4.1.2 全面提高官兵的素质
4.2 拓宽思想政治教育的渠道
4.3 强化广大官兵的心理素质
4.3.1 加强官兵心理训练
4.3.2 学习心理卫生知识
4.4 传承优秀的传统文化资源
4.4.1 传承公忠为国的思想培育军人爱国情怀
4.4.2 传承刚健有为的思想激励军人发奋图强
4.4.3 传承耻感文化的思想教育军人明荣知耻
4.5 综合运用多种的教育方法
4.5.1 因材施教法
4.5.2 自我教育法
4.5.3 学思并重法
4.5.4 疏导教育法
4.5.5 网络教育法
4.6 优化思想政治教育的环境
4.6.1 建设优美的自然环境
4.6.2 优化面临的社会环境
结论
参考文献
作者简介
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]新中国成立以来我军思想政治教育的文化选择与创新[J]. 李书吾. 军事历史研究. 2010(04)
[2]传统耻感文化与当代军人道德教育[J]. 张屹. 政工学刊. 2010(05)
[3]中美军队思想政治教育人本观比较[J]. 张增孝,李艳华. 西安政治学院学报. 2009(04)
[4]试论以人为本的思想政治教育导向[J]. 李洋. 保定职业技术学院. 2009(01)
[5]坚持不懈地用当代革命军人核心价值观铸牢官兵精神支柱[J]. 鉴微. 思想政治工作研究. 2009(05)
[6]思想政治教育导向功能对社会稳定的促进作用探析[J]. 白书祥. 贵州社会科学. 2009(04)
[7]论军队思想政治教育的文化价值[J]. 赵自力. 武警学院学报. 2009(01)
[8]改革开放以来军队思想政治建设的历史进程与基本经验[J]. 李文武,孙建呐,钱立勇. 南京政治学院学报. 2008(05)
[9]传统“耻感文化”对军人道德建设的意义[J]. 李鹏. 政工学刊. 2008(01)
[10]论新时期军队思想政治建设的基本规律[J]. 李振. 军队政工理论研究. 2007(06)
本文编号:2987314
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