常驻高原军人心理素质特点及教育训练模式研究

发布时间：2021-01-22 19:12

　　研究目的:军人心理素质是军人素质的重要组成部分,处于核心地位,起着重要的中介作用。常驻高原军人良好的心理素质是顺利完成多样化军事任务,打赢未来战争的保障,也是近年来国内外研究者关注的军事心理焦点方向之一。研究高原军人心理素质特点和教育训练模式不仅是增强我军战斗力的迫切需要,也对丰富和发展军事心理学理论和推动部队心理素质教育训练实践有着重要的作用。"心理素质"是我国素质教育中提出的一个本土化概念。外军多从"心理品质"角度开展研究和教育训练,目前外军心理训练体系已逐步完善和规范。国内关于心理素质的研究已经积累了丰富的理论基础和成熟的研究方法,我军军人心理素质的研究已经完成了军人心理素质的概念、结构和测评工具及其常模的建立,对军人心理素质教育训练模式进行了初步探讨,但对特殊环境作业军人,特别是驻防高海拔高原军人的心理素质特点和心理素质教育训练研究未见报道。因此,本研究旨在:（1）调研常驻高原军人心理素质特点及与心理健康的关系;（2）了解常驻高原军人对心理素质教育训练的需求;（3）建立常驻高原军人心理素质教育训练模式;（4）最后对构建的教育训练模式进行实证研究。对象与方法:本研究第一部分以常驻... 

【文章来源】： 冯正直刘耘 第三军医大学心理学院

【文章页数】：5 页


本文编号：2993759