士官人才技术、职业教育与培训模式研究

发布时间：2021-02-19 22:22

　　目前,我军的士官教育,一直是沿袭军队院校生长干部的学历教育模式,存在特色不明显,综合素质不高,技术应用能力不强等弊端,严重影响了士官的培训质量,影响了我军士官队伍的建设,影响了部队战斗力的生成,与江主席提出的关于“加强五支队伍建设”的总要求不相适应。因此,对士官教育模式问题进行更深层次的研究,是摆在我们每个士官教育工作者面前的一项重要任务。 本课题将以我军士官人才培养模式为研究对象,旨在构建以技术、职业教育与培训为理念的士官人才培养新模式。本文的第二章就详细对国内外技术、职业教育与培训模式进行了分析,采取类比、推理等方法手段,找出了当前国内外技术职业教育与我军士官教育的内在联系和区别,分析了我军士官人才在技术、职业教育与培训模式上存在的问题和差距;根据我军的发展战略、军事教育思想以及经费保障能力,第三章重点研究提出了我军士官人才技术、职业教育与培训模式总的指导思想和应遵循的原则,为科学构建士官教育模式奠定了基础;第四章在分析我军士官岗位特点和教育培训现状的基础上,提出了我军士官教育必须建立“以特色技能为核心的一体化教育、培训模式”,这一模式既符合我们的国情、军情,也适应了新军事变... 

【文章来源】：国防科技大学湖南省 211工程院校 985工程院校

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 本课题的研究背景及意义
    1.2 国内外研究现状
    1.3 论文的主要研究内容
第二章 国内外士官技术、职业教育与培训现状分析
    2.1 士官教育的产生及我军士官教育现状
    2.2 国外一些主要的技术、职业教育与培训模式比较
    2.3 国内常见的技术、职业教育与培训模式分析
    2.4 我军士官教育与技术和职业教育的比较分析
第三章 构建士官人才技术、职业教育与培训模式的指导思想和原则
    3.1 构建士官人才技术、职业教育与培训模式的指导思想
    3.2 构建士官人才技术、职业教育与培训模式的原则
第四章 一体化教育与培训模式研究
    4.1 我军士官人才技术、职业教育与培训的特色分析
    4.2 一体化教育与培训模式
    4.3 一体化教育与培训模式的应用分析
第五章 推动士官人才技术、职业教育与培训模式改革的政策及措施
    5.1 注重宏观调控指导
    5.2 重视理论研究实现观念转变
    5.3 实施科学管理
第六章 应用实例
结束语
致谢
参考文献
发表的论文


【参考文献】：
期刊论文
[1]职业技术教育新思路与新趋势──第二届国际技术职业教育大会评介[J]. 蔓盛.  比较教育研究. 1999(06)
[2]关于职业技术教育的本质特征[J]. 周山雪.  职业技术教育. 1999(21)



本文编号：3041775