网络文化对军校大学生道德价值观的影响及对策

发布时间：2021-02-20 21:46

　　网络文化是网络信息所引发的意识取向和行为方式。本研究通过对国内网络文化现象的分析、归纳,结合工作实际,提出现阶段网络文化对军校大学生道德价值观的影响这一论题。分析并提出了网络文化的基础特征:传播的时效性、操作的交互性、功能的多样性、存在的虚拟性、管理的自主性（不可控制性）,以及网络文化的本质特征:民主平等、张扬个性、共享资源、高度渗透;同时对军校大学生的道德价值观进行了全面分析,归纳了四个方面的特点:独立性与从众性并存,理智性与情感性并存,集丰富性、深刻性、层次性于一体,集时代性、开放性和易变性于一体。结合两者提出了网络文化对军校大学生的影响因素,从而形成研究的路线和设想。 研究方法主要有调查法、访谈法和实验法。研究对象是军医大学的在校本科大学生,选择的方法是:在不同年级、不同专业中按照十分之一的比例随机抽取学员250名,涵盖临床医学、药学等9个专业。 通过对调查数据的整理和分析,本研究发现网络文化在政治思想、道德评价、人生态度、人际交往、性格心理、审美情趣等方面都对军校大学生的道德价值观有不同程度的影响。总结其形成原因和特点主要是:（1）体系的开放性使网络文化既宽松自由,... 

【文章来源】：中国人民解放军海军军医大学上海市 211工程院校

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
第一部分 摘要
    中文摘要
    英文摘要
第二部分 研究介绍
    一、研究背景和目的
    二、概念界定
        2.1 网络文化的内涵及特点
            2.1.1 网络文化的含义
            2.1.2 网络文化的特征
        2.2 大学生道德价值观的涵义及结构
        2.3 军校大学生道德价值观的特点
    三、研究设计
        3.1 研究对象
        3.2 研究方法
        3.3 研究过程
第三部分 结果
    一、调查访谈结果分析
        1.1 军校大学生运用网络的基本情况
        1.2 网络文化对军校大学生道德价值观的主要影响
        1.3 对军校网络文化建设的意见建议
    二、网站介绍
        2.1 建设宗旨
        2.2 技术运用
        2.3 栏目设置
        2.4 日常维护
第四部分 讨论
    一、体系的开放性使网络文化既宽松自由，又缺乏规范，青年学员对网络的运用乐于接受但难于自控
    二、内容的动态性使网络文化既实时高效，又难辩真伪，青年学员对信息的获取趋于主动但不易把握
    三、制约的松散性使网络文化既传播文明，又充斥垃圾，青年学员对不良文化“明枪易躲”但“暗箭难防”
    四、存在的虚拟性使网络文化既张扬个性，又容忍虚假，青年学员对社会的参与度增高但诚信度降低
第五部分 对策建议
    一、加快建设，不断坚强富有军校特色的网络文化阵地
    二、强化素质，尽快提高青年学员运用网络的综合能力
    三、加强管理，着力建立规范有序便捷高效的上网环境
    四、改进方法，逐步形成适应网络时代的思想教育体系
[参考文献]
致谢
附：调查表


【参考文献】：
期刊论文
[1]网络文化:高校教育工作的新课题[J]. 沈学超.  思想·理论·教育. 2002(Z1)
[2]网络时代的思想政治工作新方法研究[J]. 胡钰.  清华大学学报(哲学社会科学版). 2001(01)
[3]走近“网络教育”──关于发展“网络教育”的理性思考[J]. 范国睿,陈洁.  教育发展研究. 2001(01)
[4]网络文化对民族文化的影响与对策[J]. 杨绍兰,李贤民.  学习论坛. 2000(09)
[5]试论网络文化对青少年道德品质的影响[J]. 刘兰平.  现代教育论丛. 2000(04)
[6]因特网对中国青年的影响及其对策[J]. 杨雄.  上海社会科学院学术季刊. 2000(02)



本文编号：3043396