退役复学大学生适应性问题的多层面保障机制研究
发布时间:2021-03-18 20:44
随着大学生参军入伍比例的不断提高,退役大学生复学后的适应性问题越来越普遍。通过实地调查,发现复学大学生在课程学习、日常生活、人际交往以及心理状态等方面都存在一定适应性问题。主要原因是个人思想准备不充分、学校教育引导不及时、政府优待政策不配套以及军地对接不顺畅等。需要从退役复学大学生班级层面构建辅导机制,在学校层面构建引导机制,在政府层面构建政策扶持机制,在军地之间构建沟通协调机制,以便促进问题的有效解决。
【文章来源】:安徽电气工程职业技术学院学报. 2020,25(02)
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
0 引言
1 退役复学大学生适应性问题现状调查
1.1 调查的实施过程
1.2 调查的结果情况
2 退役复学大学生适应性问题原因分析
2.1 个人层面,思想准备还不充分
2.2 学校层面,教育引导还不及时
2.3 政府层面,优待政策配套还不到位
2.4 部队层面,军地衔接还不够顺畅
3 退役复学大学生适应性问题多层面保障机制的构建途径
3.1 构建班级层面的辅导机制
3.2 构建学校层面的引导机制
3.3 构建政府层面的政策扶持机制
3.4 构建军地之间的协调机制
【参考文献】:
期刊论文
[1]构建高职院校退役复学大学生激励机制研究[J]. 沈昊. 福建茶叶. 2020(02)
[2]构建参军大学生培养体系 激发高校学生爱国情怀[J]. 高博鑫,邓鹏,程海波. 教育教学论坛. 2020(02)
[3]“双创”背景下退伍大学生校园再融入与就业创业指导探索[J]. 秦世琼,曾练武,何玮,蒋蓓蓓,尹硕钰. 文教资料. 2019(21)
[4]基于精准理念的退伍复学大学生再适应问题研究[J]. 马雯瑄,李昂. 中国大学生就业. 2017(21)
[5]高校退役复学大学生融入性问题的探讨与研究[J]. 王林. 太原城市职业技术学院学报. 2017(10)
[6]高校退伍返校大学生发展辅导问题研究——以中国矿业大学(北京)军魂青春工作室为例[J]. 陆雪松,张玉琪,陈兰. 青春岁月. 2017(11)
[7]新形势下高职院校退伍复学学生学习激励机制研究——以南京信息职业技术学院为例[J]. 卞禹臣,张应天,朱亚囡. 黑龙江教育(理论与实践). 2017(04)
[8]退伍复学大学生适应性问题研究[J]. 王杜娟. 山西青年. 2017(01)
[9]浅谈大学生自学能力的提高[J]. 赵蓓蓓,刘兴龙. 科教文汇(下旬刊). 2009(12)
本文编号:3088906
【文章来源】:安徽电气工程职业技术学院学报. 2020,25(02)
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
0 引言
1 退役复学大学生适应性问题现状调查
1.1 调查的实施过程
1.2 调查的结果情况
2 退役复学大学生适应性问题原因分析
2.1 个人层面,思想准备还不充分
2.2 学校层面,教育引导还不及时
2.3 政府层面,优待政策配套还不到位
2.4 部队层面,军地衔接还不够顺畅
3 退役复学大学生适应性问题多层面保障机制的构建途径
3.1 构建班级层面的辅导机制
3.2 构建学校层面的引导机制
3.3 构建政府层面的政策扶持机制
3.4 构建军地之间的协调机制
【参考文献】:
期刊论文
[1]构建高职院校退役复学大学生激励机制研究[J]. 沈昊. 福建茶叶. 2020(02)
[2]构建参军大学生培养体系 激发高校学生爱国情怀[J]. 高博鑫,邓鹏,程海波. 教育教学论坛. 2020(02)
[3]“双创”背景下退伍大学生校园再融入与就业创业指导探索[J]. 秦世琼,曾练武,何玮,蒋蓓蓓,尹硕钰. 文教资料. 2019(21)
[4]基于精准理念的退伍复学大学生再适应问题研究[J]. 马雯瑄,李昂. 中国大学生就业. 2017(21)
[5]高校退役复学大学生融入性问题的探讨与研究[J]. 王林. 太原城市职业技术学院学报. 2017(10)
[6]高校退伍返校大学生发展辅导问题研究——以中国矿业大学(北京)军魂青春工作室为例[J]. 陆雪松,张玉琪,陈兰. 青春岁月. 2017(11)
[7]新形势下高职院校退伍复学学生学习激励机制研究——以南京信息职业技术学院为例[J]. 卞禹臣,张应天,朱亚囡. 黑龙江教育(理论与实践). 2017(04)
[8]退伍复学大学生适应性问题研究[J]. 王杜娟. 山西青年. 2017(01)
[9]浅谈大学生自学能力的提高[J]. 赵蓓蓓,刘兴龙. 科教文汇(下旬刊). 2009(12)
本文编号:3088906
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/renwuzj/3088906.html