美军在岗学习的分类与特点

发布时间：2021-04-22 23:24

　　美军教育训练思想的变革推动着在岗学习的创新发展,目前形成了个人主导和军队主导两种类型。两种类型的在岗学习各成体系,无论是在功能定位、学习内容,还是在实施形式、管理机制方面,都存在较大差异。但两者又相互衔接,将人才培养的院校教育、作战训练和自我发展三个领域融为一体。美军的在岗学习体系可启发我们以发展的视角完善"三位一体"的新型军事人才培养体系。 

【文章来源】：高等教育研究学报. 2020,43(01)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、个人主导的在岗学习
    （一）功能定位
        1. 促进军队人员招募和保留。
        2. 帮助退役军人重返社会。
        3. 提升部队的战备水平。
    （二）学习内容
        1. 基础文化教育。
        2. 高等教育。
        3. 职业培训。
    （三）学习形式
二、军队主导的在岗学习
    （一）功能定位
        1. 提高官兵岗位履职能力。
        2. 完成部队战备任务。
        3. 促进官兵职业发展。
    （二）学习内容
        1. 部队训练领域的在岗学习
        2. 院校教育领域的在岗学习
    （三）学习形式
三、美军在岗学习的特点分析
    （一）军队教育训练思想变革推动在岗学习创新发展
    （二）个人主导和军队主导的在岗学习既彼此独立又相互衔接
    （三）在岗学习将人才培养的“三位”融为一体
四、结语



本文编号：3154641