新形势下全民国防教育研究

发布时间：2021-07-20 10:25

　　国防教育是国之大事,是建设和巩固国防的基础。多马舍夫斯基在《现代战史法国之败》中谈到:“欲战争必须教育民众,使其敢战而不畏战。国民教育为国家备战之要务。但法国之制度,非但不训练民众以尚武牺牲及爱国等精神,且多方鼓励和平主义,否认战争,自招精神之解体。”改革开放以来,我国30多年无战事,社会经济繁荣发展、国际地位稳步提升,但随之也带来了部分群众忧患意识、危机意识淡薄,国防观念、国防意识弱化,国防教育的地位有所下降等问题。当前,我国国防安全形势复杂多变,现代战争的主要形式也发生了根本性的变化:机械战变为了网络舆论战,战略目标由先前的“攻城掠地”变为现在的“攻心掠民”,即而可将现代国防称为“心防”。现代国防的特殊性强调了全民参与的必要性,严峻的国防安全形势给全民国防教育亦提出了更高的要求。本文从国防、国防安全和全民国防教育的概念界定出发,在分析我国当前国防安全面临的新形势基础上,对我国全民国防教育的历史脉络和现实要求以及外国国防教育的优秀经验进行了梳理,针对现行教育中存在的问题及形成的原因进行了深入的剖析。新形势下的全民国防教育必须要以实现中国梦为力量牵引,以适应社会主义市场经济大局为发展导... 

【文章来源】：西安科技大学陕西省

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究意义
        1.2.1 理论意义
        1.2.2 实践意义
    1.3 研究现状
        1.3.1 国内研究现状
        1.3.2 国外研究现状
    1.4 研究思路方法和创新点
        1.4.1 研究思路和方法
        1.4.2 论文创新点
2 国防、国防安全与全民国防教育概述
    2.1 相关概念界定
        2.1.1 国防与国防安全
        2.1.2 全民国防教育
    2.2 我国国防安全面临的新形势
        2.2.1 国际安全局势
        2.2.2 国内安全形势
    2.3 全民国防教育的历史回顾、国际交流与现实要求
        2.3.1 全民国防教育的历史回顾
        2.3.2 全民国防教育的国际交流
        2.3.3 全民国防教育的现实要求
3 全民国防教育存在的问题及其形成的原因分析
    3.1 全民国防教育存在的问题
        3.1.1 对全民国防教育的重要性认识不足
        3.1.2 全民国防教育实际效果不佳
        3.1.3 全民国防教育整体发展不平衡
        3.1.4 全民国防教育的内容缺乏时代感和深度
        3.1.5 全民国防教育保障机制尚待完善
    3.2 存在问题的原因分析
        3.2.1 长期相对和平氛围的影响导致人们危机意识淡薄
        3.2.2 市场经济的负面影响导致人们价值取向发生位移
        3.2.3 经济全球化时代的错觉导致人们疆域意识模糊
        3.2.4 意识形态领域存在的问题导致人们民族意识弱化
4 新形势下提高全民国防教育实效性的路径规划
    4.1 围绕指导思想确立目标任务
        4.1.1 指导思想
        4.1.2 目标任务
    4.2 充实优化教育的内容体系
        4.2.1 坚持理论性与趣味性相结合
        4.2.2 坚持针对性与实用性相结合
    4.3 点面并重拓展教育普及范围
        4.3.1 兼顾社会各类群体实现教育的全民性终身制
        4.3.2 充分发挥重点教育对象的辐射效应
    4.4 丰富创新教育的方法途径
        4.4.1 注重隐性教育的渗透作用
        4.4.2 充分利用多样化的宣传教育载体
    4.5 建立健全教育的保障机制
        4.5.1 明确责任分工，加强法制建设
        4.5.2 整合人才资源，打造师资队伍
        4.5.3 落实经费保障，完善配套设施
        4.5.4 强化监督检查，适时表彰激励
结语
参考文献
致谢
附录


【参考文献】：
期刊论文
[1]日本国防教育探析及借鉴[J]. 赵树森.  世纪桥. 2015(01)
[2]关于加强高校以爱国主义为核心的学生国防教育的思考[J]. 张燕红.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2015(01)
[3]略论海洋权益对我国未来发展的重要意义[J]. 刘锦红.  法制与社会. 2013(33)
[4]以建设海洋强国为己任 培养高素质创新型人才[J]. 吴德星.  中国高等教育. 2013(21)
[5]以十八大精神为指导 加强全民国防教育[J]. 宋海航.  国防. 2013(02)
[6]我国海洋意识的历史变迁和类型分析[J]. 赵宗金,尹永超.  临沂大学学报. 2012(04)
[7]论当前加强国耻教育的路径选择[J]. 潘福宽,雷志松.  宁波广播电视大学学报. 2012(01)
[8]新时期高校国防教育实效性探析[J]. 李艳.  产业与科技论坛. 2012(02)
[9]中外国防教育:比较与启示[J]. 王建中.  江苏高教. 2011(05)
[10]论国防教育学的学科归属[J]. 吴温暖,郑宏.  厦门大学学报(哲学社会科学版). 2010(04)

硕士论文
[1]新形势下我国国家凝聚力的提升路径研究[D]. 廉飞帆.山西师范大学 2014
[2]信息化战争背景下高校国防教育教学研究[D]. 蔡斌.厦门大学 2013
[3]新形势下国防教育工作深化研究[D]. 姚飞.武汉理工大学 2012



本文编号：3292649