新时代大学生军事技能训练师资队伍体系构建研究

发布时间：2021-07-23 07:48

　　党的十九大工作报告中提出中国特色社会主义进入了新时代。中央军委实施了深化国防和军队改革,从部队选派教官承担大学生军事技能训练任务的模式难以完全满足需要。各省学校为了完成军训这一必修课,尝试了多种方法。该文作者在研究其他学者成果的基础上,抽样调查了相关高校的军训效果,结合新颁布的《普通高等学校军事课教学大纲》的内容,提出了新时代大学生军训师资队伍体系的构建思路。 

【文章来源】：科教文汇(上旬刊). 2020,(10)

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【文章目录】：
1 大学生军训师资队伍的构成现状
    1.1 现役军人是军训师资的主要力量
    1.2 预备役人员是军训师资的支援力量
    1.3 退役复学人员是军训承训的辅助力量
2 新时代军训师资队伍体系存在的问题
    2.1 国防与军队改革的需要
    2.2 师资队伍建设不足，教学设备单一
3 构建新时代大学生军训师资队伍体系
    3.1 承训人员组成
    3.2 训练内容与方式方法
    3.3 教学环境与考核方式
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈学生军训现存问题及对策研究[J]. 于晓东.  佳木斯职业学院学报. 2019(11)
[2]新时代高校学生军事训练育人功能研究[J]. 曹鹏.  中国轻工教育. 2019(05)
[3]大学生军训工作中的难点问题及其解决策略[J]. 姜睿.  西部素质教育. 2019(19)
[4]高校学生军训工作思路探索[J]. 牛颖.  教育现代化. 2019(80)
[5]国防教育视角下的高校军训工作浅析[J]. 刘仁能.  中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2019(10)



本文编号：3298889