国防科技部军人荣誉感培育问题研究

发布时间：2021-08-17 07:28

　　本文的立足点是胡锦涛主席于2008年提出的,要围绕强化官兵精神支柱,大力培育“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观。其中,“崇尚荣誉”是当代革命军人核心价值观的重要内容之一。培养官兵崇尚荣誉的精神境界,有助于强化官兵报效国家的崇尚志愿和为国防事业献身的使命感。国防科技部队军人荣誉感是我党我军价值观在国防科技部队的体现,作为党的指导思想,马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是其根本的理论基础。本文运用马列主义的基本观点和思想政治教育理论,为正确认识军人荣誉感的形成规律、科学确定荣誉感培育工作的地位和作用提供了理论依据,为国防科技部队军人荣誉感的培育工作提供了一定参考。通过对国防科技部队与其他部队军人荣誉感的比较,可以发现国防科技职业对军人荣誉感的特殊要求及其自身特色。以国防科技部队为代表,本文就当代革命军人的荣誉感培养问题做了调查。从当前“思想政治教育对培育军人荣誉感的效果”以及当前“军营文化在培育军人荣誉感活动中潜移默化的作用”等问题入手,结合实际,在培育的成效、存在的问题及原因等方面,对国防科技部队军人荣誉感的现状进行分析。最后,... 

【文章来源】：长春理工大学吉林省

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
目录
引言
第一章 国防科技部队军人荣誉感培育概述
    一、国防科技部队军人荣誉感的概念
        (一） 荣誉感
        (二） 军人荣誉感
        (三） 国防科技部队军人荣誉感
    二、国防科技部队军人荣誉感培育的理论基础
        (一） 社会存在与社会意识的理论
        (二） 人的本质的理论
        (三） 意识形态“灌输”的理论
        (四） 军人道德评价的理论
    三、国防科技部队军人荣誉感的作用
        (一） 强化官兵履行使命的动力
        (二） 提升部队科技创新的能力
        (三） 增强国家的综合实力
第二章 国防科技部队与其他部队军人荣誉感的比较
    一、国防科技部队与其他部队军人荣誉感内涵的共同点
        (一） 忠诚于党
        (二） 热爱国家
        (三） 英勇善战
        (四） 能打胜仗
        (五） 纪律严明
    二、国防科技部队与其他部队军人荣誉感内涵的不同点
        (一） 以科技创新为荣
        (二） 以协作攻关为荣
        (三） 以质量第一为荣
        (四） 以吃苦奉献为荣
    三、国防科技部队与其他部队工作特点的区别
        (一） 工作任务重
        (二） 工作环境苦
        (三） 文化底蕴厚
        (四） 创新能力强
第三章 国防科技部队军人荣誉感培育的现状分析
    一、国防科技部队军人荣誉感培育的成效
        (一） 认同军人荣誉感的思想基础更加巩固
        (二） 践行军人荣誉感的典型示范作用较好发挥
        (三） 催生军人荣誉感的文化氛围更加浓厚
        (四） 培育军人荣誉感的实践途径纵深推进
        (五） 增强军人荣誉感的生活待遇不断改善
    二、国防科技部队军人荣誉感培育存在的主要问题
        (一） 传统培育理念与官兵思想实际相脱离
        (二） 传统培育目标与官兵行为追求有偏移
        (三） 传统典型教育内容与官兵认同度有偏离
        (四） 现行培育制度与培育实践需求有脱节
    三、影响国防科技部队军人荣誉感培育的主要原因
        (一） 西方敌对势力西化分化的政治战略
        (二） 改革发展中各种新情况新矛盾
        (三） 官兵成分结构复杂多样
        (四） 军人价值缺少社会认同
        (五） 部队培育模式不够科学
第四章 国防科技部队军人荣誉感培育对策
    一、加强教育引导
        (一） 科学筹划教育内容
        (二） 改进创新教育方式
        (三） 重点投入教育资源
        (四） 不断提高教育者素质
    二、营造文化环境
        (一） 构建用伟大事业凝神聚力的荣誉政治环境
        (二） 构建形象直观导向鲜明的荣誉仪式环境
        (三） 构建领导带头模范践行的荣誉行为环境
        (四） 构建热爱军队尊重科技的荣誉认同环境
    三、注重实践养成
        (一） 在本职岗位上锤炼
        (二） 在重大任务中磨砺
        (三） 在日常生活中养成
        (四） 在互学共育中促进
    四、完善制度机制
        (一） 建立荣誉导向机制
        (二） 建立荣誉激励机制
        (三） 建立荣誉评估机制
        (四） 建立荣誉共育机制
结论
致谢
参考文献


【参考文献】：
期刊论文
[1]“崇尚荣誉”的价值审视及其实现[J]. 郭雅维.  理论界. 2012(03)
[2]如何培育官兵的集体荣誉感[J]. 关海彬,赵勇.  政工学刊. 2012(02)
[3]浅议俄罗斯军人荣誉感培育[J]. 袁亚楠.  军队政工理论研究. 2011(04)
[4]美军军人核心价值观培养的机制[J]. 张义桂,张瑞忠.  军队政工理论研究. 2010(05)
[5]试论培育军人崇尚荣誉价值观念的社会性条件[J]. 曹祖明,郭雅维.  西安政治学院学报. 2010(04)
[6]贞守气节严守纪律 自觉维护军人荣誉[J]. 王越霞.  人力资源管理. 2010(05)
[7]培育国防生崇尚荣誉的方法和途径探讨[J]. 李科.  老区建设. 2010(02)
[8]如何有效提高军队饮食保障人员荣誉感[J]. 申嘉诚.  中国商界(下半月). 2010(01)
[9]当代革命军人荣誉观之我见——树立正确的荣誉观应处理好几个关系[J]. 王晓华,车兴飞.  科教文汇(下旬刊). 2009(10)
[10]培育当代军人核心价值观是军队思想政治教育的核心内容[J]. 高鹏.  思想政治教育研究. 2009(04)



本文编号：3347344