群众性教学比武竞赛对航空油料应用学科教学改革的推动作用

发布时间：2021-09-05 23:42

　　结合空军勤务学院开展教员群众性教学比武竞赛的系列活动,探讨了"勤务之星-2019"教员群众性教学比武对于航空油料应用教学团队的凝聚作用和教学教法创新改革的推动作用,认为竞赛活动显著提升了航空油料应用课程体系中理论与实践的有机结合程度,极大丰富了教学资源的获取途径,明显改善了固有教学模式,重新激发了教员的教学科研兴趣,加快了化验室和航空油料工程实验室建设工作。 

【文章来源】：安徽化工. 2020,46(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 群众性教学比武竞赛的引领和各级党组织的重视发挥了重要作用
    1.1 群众性教学比武竞赛的引领作用
    1.2 各级党支部高度重视
2 群众性教学比武竞赛活动显著提升了基层教员教学科研素质和能力
    2.1 敢于突破、勇于实践是教学教法创新和教育理念研究的重要前提
    2.2 教学教法改革、教育理念研究反哺提升教员教研素质和能力
3 集智创新全面提高了课程与部队实际需要和岗位任职需求的契合度
    3.1 构建了基本教材、辅助教材、电教教材相配套的完整的教材体系
    3.2 建立了“课证”融合实践教学模式
    3.3 形成了“虚实结合、软硬结合”的教学方法
4 群众性教学比武竞赛与专业实验室建设的相互促进作用
5 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]图学竞赛对图学教学改革和创新的推动[J]. 陈海波,陶冶,吴慕春,黄文勇,张志超.  图学学报. 2018(01)
[2]群众性教育科研管理的内在价值及其实现策略[J]. 何晓波.  教师教育学报. 2016(04)
[3]学习的实践属性及其意义向度[J]. 郭元祥,伍远岳.  教育研究. 2016(02)
[4]走向世界历史的人——论人的转型与教育[J]. 鲁洁.  教育研究. 1999(11)
[5]论实践的自我认识功能[J]. 吴炳海.  浙江大学学报(社会科学版). 1997(04)
[6]群策群力 再创辉煌——对继续发展群众性教育科研的几点认识[J]. 陈泽庚.  上海教育科研. 1995(12)



本文编号：3386298