晚清海军人才培养途径、模式及制约因素——兼与日本比较

发布时间：2021-10-23 16:44

　　晚清海军人才培养途径是自主培养与外派留学生相结合,培养模式是以"中体西用"为指导思想、以培养文理兼通的应用型人才为目标、以理论课程与实践课程相结合为教学内容、以教学规章和学生行为规范为制度保障。由于晚清政治体制腐朽、财政危机、观念守旧等因素制约,使得海军人才培养在顶层设计、统一领导、专业设置、制度保障、财政投入以及人才激励等方面和同时期的日本相比还存在一定的差距,从而对甲午战争胜败产生了关键影响。 

【文章来源】：宁波大学学报(教育科学版). 2020,42(01)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、晚清海军人才培养的途径
    （一）创办海军学堂以自主培养
    （二）外派留学生以拓展培养途径
二、晚清海军人才培养的模式
    （一）晚清海军人才的培养目标和规格
    （二）晚清海军人才培养的教学内容
    （三）晚清海军人才培养的制度保障
三、晚清海军人才培养的制约因素
    （一）传统观念的制约
    （二）腐朽政治体制的制约
    （三）财政危机的制约
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]甲午战争中国战败的原因再探[J]. 刘传标.  福建论坛(人文社会科学版). 2017(03)
[2]甲午战后中国海军近代化建设述论（1896～1911）[J]. 王双印.  中国社会科学院研究生院学报. 2003(06)
[3]略论晚清海防思想与战略[J]. 何平立.  上海大学学报(社会科学版). 1992(03)



本文编号：3453533