初级指挥生长干部战术训练信息化研究

发布时间：2021-11-12 23:39

　　信息技术的飞速发展,带来了战争形态变革和作战样式的转变。战争需求的牵引使得越来越多的信息技术、方法和手段运用到军事训练领域,训练信息化成为提高军队战斗力、适应未来战争需要的必然选择。本文就是在这样的背景下,为深化对初级指挥生长干部战术训练信息化的认识和理解,推动训练信息化实践深入发展,提高战术训练质量和效益,通过现状调查、理论分析、开发设计、实践验证等途径对初级指挥生长干部战术训练信息化进行研究。在对初级指挥生长干部战术训练信息化相关概念进行界定的基础上,构建了初级指挥生长干部战术训练信息化的体系框架,并对其要素进行了深入分析和研究;结合目前初级指挥生长干部战术训练信息化的特点和实践,开发设计并实现了基于军事游戏的战术训练信息化方案;提出了实况仿真训练系统的概念,并对系统的功能模块和运行过程进行了深入分析和研究,确立了初级指挥生长干部战术训练信息化的研究方向。 

【文章来源】：战略支援部队信息工程大学河南省

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

基本思路示意图

第三章 初级指挥生长干部战术训练信息化体系体系是指一定范围内或同类的事物按照一定的秩序和内部联系组合而成的整体。研初级指挥生长干部战术训练信息化必须对其体系进行深入的分析。初级指挥生长干部战训练信息化体系的框架包含三个层次：动力层和执行层和核心层。如图 2 所示。动力层是初级指挥生长干部战术训练信息化的制约层，影响和制约初级指挥生长干战术训练信息化的主要因素有：训练理念、训练经费和训练评估。这些因素会在很大程上通过作用于训练管理而影响初级指挥生长干部战术训练信息化的整体进程，反过来说理念创新、体制创新、经费增加、评估高效则会成为推动战术训练信息化进程的强大动力执行层包括两个个方面的内容：一是实施条件，是指围绕训练信息化实践这一核心节，需要进行硬件基础建设、软件资源建设和人件建设，这是推动初级指挥生长干部战训练信息化实践不断深入发展的基本着力点；二是有效的管理，这是初级指挥生长干部术训练信息化有序、高效发展的保障。核心层是初级指挥生长干部战术训练信息化的实践环节，就是教员、学员及管理者信息技术运用的战术训练中，从而更高效地提高战术训练质量的活动，由教员、学员、练内容、训练方法四个要素构成。

图 3 系统硬件环境示意图红、蓝方训练区由若干通过交换机联网的计算机组成，终端计算机操作系统采用Windows XP 专业版，安装《闪点行动》1.96 年度版，NOD32 杀毒软件，电子教室管理系统学生端软件，红、蓝方训练区要在物理上隔绝。此外，在终端计算机还安装有用于支持《闪点行动》开发的相关软件，使学员不仅仅是受训者，更是系统的开发者。一般来说，产品的开发者总比产品的消费者学到的东西多。[42]所以，参与游戏的二次开发的学员会比只是纯粹的使用系统的学员收获更多，制作过程能提高学员的协作能力、战术知识的掌握程度、以及创新能力等。4.2 技术实现在搭建好软硬件环境的基础上，就可以用来进行战术训练了。但是，在系统的使用过程中，存在两个比较突出的问题：一是在进行训练时，只能使用游戏自带的一些任务和设定，不一定符合战术训练的需要；二是游戏中的各种模型和我军的现有装备不符。解决这两个问题，需要进行二次开发。二次开发的基本流程如图 4 所示。

【参考文献】：
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本文编号：3491868