“金课”标准下,士官教育课程建设研究

发布时间：2024-03-17 12:00

　　课程既是院校教学建设的基础,也是人才培养的核心要素;既是解决"立德树人"的战略大问题,也是"学为主体"理念落地的"最后一公里"。在"金课"标准下,开展士官课程建设,是新时代士官教育走内涵式发展道路的需要,也是建设世界一流士官学校的重要抓手,对于创新士官教育理论和教学实践、促进教员专业发展、培养知行合一、德才兼备的高素质、专业化新型军事人才具有重要现实意义。

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【文章目录】：
引言
一、“金课”标准内涵解析
    1.“金课”的由来
    2.“金课”“水课”特征比较
二、建设士官“金课”的意义
三、士官课程教学现状及分析
四、“金课”标准下,士官教育课程建设的策略
    1.转变教育教学观念——指导思想、“金课”建设之“道”
        (1)转变教学观念
        (2)确立课程建设理念
    2.着力教员队伍建设——人力支持、“金课”建设之“本”
    3.重视课程教学设计——教学预案、“金课”建设之“基”
    4.学习运用现代教育技术——技术支持、“金课”建设之“器”
    5.加强教学管理——保质提效、“金课”建设之“保”
    6.科学量化评判——导向激励、“金课”建设之“标”
        (1)士官“金课”评判方式
        (2)士官“金课”评判标准
五、建立健全士官“金课”建设的条件保障机制



本文编号：3931000