农村初中阅读教学有效对话的应用策略研究

发布时间：2021-11-22 23:46

　　目前的农村中学,学生普遍对教科书中的文学经典缺乏兴趣。学习中理解能力不过关,导致学生慢慢的对课本中的名篇、名著兴趣全无。学生的阅读具有盲目和随机的缺点,并且非常片面,学生不仅难以真正体会到文字世界的精华和促进精神文化成长,而且很容易被误导。长期以来,农村初中生因缺乏积累和阅读能力不足,严重影响了学生综合语言表达能力的提高,本文针对这一情况做相关调查,提出了农村初中阅读教学中有效对话的应用策略研究这一课题。希望以笔者的一点教学实践经验,能够对一线的教师提供一点教学的新思路新方法。本文主要从建构有效的初中语文阅读教学对话,营造平等对话的空间,引导学生与文本对话,与教师对话,与学生对话,与自己对话,灵活设置对话话题等方面来谈。本文共由四个部分构成。第一部分明确了初中语文阅读教学和对话理论的概念和特点,且说明了阅读教学“有效对话”在农村初中实施的意义,论文由此展开。第二部分从“对话”视野下的农村初中汉语阅读教学进行论述,进一步阐述“对话”教学的内涵和引领作用,通过对农村初中阅读教学整体现状调查及分析,了解现阶段农村阅读教学“对话”的现状。第三部分是结合以上的情况提出农村初中语文阅读教学中有效对... 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

学生课堂古诗文练笔扇形纸张

【参考文献】：
期刊论文
[1]指向阅读策略的教学价值与形态特征[J]. 何必钻.  中小学教师培训. 2017(09)
[2]创设和谐阅读环境 促进阅读能力生成[J]. 卢珺.  全国优秀作文选(写作与阅读教学研究). 2017(04)
[3]初中语文阅读教学的策略[J]. 姚源松.  新课程(中). 2017(03)
[4]试论小学语文阅读教学[J]. 闫爱云.  新课程(上). 2017(03)
[5]激发兴趣,幸福阅读[J]. 杨惠芳.  课外语文. 2017(02)
[6]阅读方法校本课程在初中的实施探索[J]. 袁远辉.  学语文. 2015(01)
[7]基于对话理论的语文阅读教学[J]. 林金山.  闽西职业技术学院学报. 2013(01)
[8]对话理论操作层面中阅读对话问题的有效策略[J]. 莫日根.  赤峰学院学报(科学教育版). 2011(05)
[9]课堂教学中学生问题意识的培养[J]. 高乾中.  安庆师范学院学报(社会科学版). 2009(12)
[10]对话理论视野下学生课堂话语权的构建原则[J]. 尹小敏.  合肥师范学院学报. 2009(02)

博士论文
[1]阅读教学对话研究[D]. 慕君.华东师范大学 2006

硕士论文
[1]初中阅读教学中有效对话教学策略的研究[D]. 叶小军.杭州师范大学 2016
[2]农村初中语文课堂对话式教学探究[D]. 孙福临.沈阳师范大学 2016
[3]中学语文对话式阅读教学研究[D]. 白霞.青海师范大学 2016
[4]乡镇高中生语文阅读兴趣的培养策略[D]. 代远丽.贵州师范大学 2016
[5]多媒体条件下初中语文阅读教学应用策略研究[D]. 张蓉.宁夏大学 2016
[6]对话理论指导下的初中语文阅读教学方法初探[D]. 黄贝.苏州大学 2016
[7]基于学习活动的高中阅读教学中“对话”的有效策略研究[D]. 张敏.合肥师范学院 2015
[8]对话理论在中学诗歌教学中的应用研究[D]. 虎威.信阳师范学院 2014
[9]农村薄弱初中阅读教学中学生主动性学习研究[D]. 石炜祥.苏州大学 2014
[10]农村初中语文阅读自主学习教学模式初探[D]. 任旭星.内蒙古师范大学 2013



本文编号：3512679