城乡中学生教育资源的拥有差异及其对学业表现的影响分析
发布时间：2023-01-12 18:31
教育作为提升全民素质最有效的工具,有助于推动社会进步,促进国民经济发展,在全球快速发展的今天,更是各个国家参与国际竞争的重要助力。少年强则中国强,青少年的教育是我国发展的重要助推力,也是长久实现社会和谐稳定的重要保障。然而,我国的社会主义初级阶段这一国情,决定了城乡发展差距问题不容忽视,城乡的发展政策、经济发展水平、民俗文化、社会生活等许多方面都是不一样的,同时,城乡一体化本身就是一个极为复杂的过程,这意味着国家需要很长一段时间、付出极大的努力来消除城乡教育差距。为了研究城乡教育资源的拥有量到底存在多大的差距,同时考察这种城乡差距是否会造成学业表现的差异,一方面,本文利用国家统计数据分析了近年来城乡义务教育中学阶段的教育资源的拥有差异及变化趋势,另一方面,在微观个体角度,本文从中国教育追踪调查数据库（CEPS）中寻找数据,以城乡对比视角为出发点,更全面的考察了教育资源的拥有差异;在此基础上本文利用分层模型探究了义务教育初中阶段城乡学生的教育资源拥有差异对学业表现的影响效果,希望寻找出缩小城乡教育资源投入差异、缩小外在教育资源因素的负面影响的最有效途径,进一步探寻提高城市、乡村中学生学业...
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1.1 研究背景及理论意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 研究思路与研究方法
1.3 论文的创新之处
1.4 论文的基本结构
第2章 文献综述
2.1 关于城乡教育的差异性研究
2.2 关于中学生学业表现的影响因素研究
2.3 总结及述评
第3章 城乡中学生教育资源拥有情况的对比分析
3.1 城乡中学生教育资源的宏观对比分析
3.1.1 数据来源
3.1.2 财力资源
3.1.3 物力资源
3.1.4 人力资源
3.2 城乡中学生教育资源的微观对比分析
3.2.1 数据来源
3.2.2 指标选择
3.2.3 指标的描述性统计分析
3.3 本章小结
第4章 城乡中学生教育资源对学业表现的影响分析
4.1 分层模型理论
4.2 模型的适用性分析
4.3 城乡因素对学生成绩的影响效应分析
4.4 中学生成绩的影响因素分析
4.4.1 农村学校中学生成绩的影响因素分析
4.4.2 城镇学校中学生成绩的影响因素分析
4.5 本章小结
第5章 结论与展望
5.1 主要研究结论
5.2 政策建议
5.3 研究展望
参考文献
致谢
攻读博/硕士学位期间发表的论文和其它科研情况
【参考文献】：
期刊论文
[1]城乡初中生学业表现差异的影响因素及作用机制——基于教育投入、学习投入和教育价值观的分析[J]. 杨宝琰. 教育科学研究. 2017(03)
[2]社会资本起作用吗?——农村家庭的代际闭合与儿童学业表现[J]. 李晓晗,郑磊. 教育学报. 2016(03)
[3]融合与差异:城市化背景下家庭教育与流动儿童学业表现[J]. 龚继红,钟涨宝. 学习与实践. 2016(06)
[4]财政分权对城乡义务教育均衡度的影响实证分析[J]. 宋亚香. 公共经济与政策研究. 2016(01)
[5]城乡义务教育非均衡发展现实归因的理论思考[J]. 耿华萍,刘祖云. 南京社会科学. 2016(04)
[6]制度视角下的城乡义务教育资源均衡配置探析[J]. 刘小华. 遵义师范学院学报. 2016(01)
[7]流动儿童与留守儿童学习表现的比较研究[J]. 佟雅囡. 暨南学报(哲学社会科学版). 2015(11)
[8]城乡义务教育资源的变动态势与配置差异——以河南省为例[J]. 何水. 理论月刊. 2015(09)
[9]家庭社会经济地位与父母教育投资对流动儿童学业成就的影响[J]. 张云运,骆方,陶沙,罗良,董奇. 心理科学. 2015(01)
[10]困境与出路:城乡教育公平实现之路径探索——以城乡统筹为视角[J]. 赵亮. 教育探索. 2014(06)
博士论文
[1]基于财政视角的城乡义务教育均衡发展研究[D]. 陈丰.中国海洋大学 2014
硕士论文
[1]我国城乡义务教育资源非均衡配置状况及其影响路径分析[D]. 李颖.江西财经大学 2017
[2]家庭财富与基础教育阶段教育获得[D]. 杨艳菊.上海社会科学院 2015
[3]城乡义务教育资源均衡配置的财政政策选择[D]. 何晶.中国海洋大学 2014
[4]城乡教育一体化视阈下义务教育师资均衡配置研究[D]. 曹丽媛.淮北师范大学 2014
[5]促进城乡义务教育均衡发展的财政政策效果评价[D]. 孙嫄.安徽大学 2014
[6]中国城乡教育公平度综合评价研究[D]. 李岩.东北大学 2011
[7]中学生学习归因、学习自我效能感、学习策略和学业成就关系的研究[D]. 胡桂英.浙江大学 2002
本文编号：3730278
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1.1 研究背景及理论意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 研究思路与研究方法
1.3 论文的创新之处
1.4 论文的基本结构
第2章 文献综述
2.1 关于城乡教育的差异性研究
2.2 关于中学生学业表现的影响因素研究
2.3 总结及述评
第3章 城乡中学生教育资源拥有情况的对比分析
3.1 城乡中学生教育资源的宏观对比分析
3.1.1 数据来源
3.1.2 财力资源
3.1.3 物力资源
3.1.4 人力资源
3.2 城乡中学生教育资源的微观对比分析
3.2.1 数据来源
3.2.2 指标选择
3.2.3 指标的描述性统计分析
3.3 本章小结
第4章 城乡中学生教育资源对学业表现的影响分析
4.1 分层模型理论
4.2 模型的适用性分析
4.3 城乡因素对学生成绩的影响效应分析
4.4 中学生成绩的影响因素分析
4.4.1 农村学校中学生成绩的影响因素分析
4.4.2 城镇学校中学生成绩的影响因素分析
4.5 本章小结
第5章 结论与展望
5.1 主要研究结论
5.2 政策建议
5.3 研究展望
参考文献
致谢
攻读博/硕士学位期间发表的论文和其它科研情况
【参考文献】：
期刊论文
[1]城乡初中生学业表现差异的影响因素及作用机制——基于教育投入、学习投入和教育价值观的分析[J]. 杨宝琰. 教育科学研究. 2017(03)
[2]社会资本起作用吗?——农村家庭的代际闭合与儿童学业表现[J]. 李晓晗,郑磊. 教育学报. 2016(03)
[3]融合与差异:城市化背景下家庭教育与流动儿童学业表现[J]. 龚继红,钟涨宝. 学习与实践. 2016(06)
[4]财政分权对城乡义务教育均衡度的影响实证分析[J]. 宋亚香. 公共经济与政策研究. 2016(01)
[5]城乡义务教育非均衡发展现实归因的理论思考[J]. 耿华萍,刘祖云. 南京社会科学. 2016(04)
[6]制度视角下的城乡义务教育资源均衡配置探析[J]. 刘小华. 遵义师范学院学报. 2016(01)
[7]流动儿童与留守儿童学习表现的比较研究[J]. 佟雅囡. 暨南学报(哲学社会科学版). 2015(11)
[8]城乡义务教育资源的变动态势与配置差异——以河南省为例[J]. 何水. 理论月刊. 2015(09)
[9]家庭社会经济地位与父母教育投资对流动儿童学业成就的影响[J]. 张云运,骆方,陶沙,罗良,董奇. 心理科学. 2015(01)
[10]困境与出路:城乡教育公平实现之路径探索——以城乡统筹为视角[J]. 赵亮. 教育探索. 2014(06)
博士论文
[1]基于财政视角的城乡义务教育均衡发展研究[D]. 陈丰.中国海洋大学 2014
硕士论文
[1]我国城乡义务教育资源非均衡配置状况及其影响路径分析[D]. 李颖.江西财经大学 2017
[2]家庭财富与基础教育阶段教育获得[D]. 杨艳菊.上海社会科学院 2015
[3]城乡义务教育资源均衡配置的财政政策选择[D]. 何晶.中国海洋大学 2014
[4]城乡教育一体化视阈下义务教育师资均衡配置研究[D]. 曹丽媛.淮北师范大学 2014
[5]促进城乡义务教育均衡发展的财政政策效果评价[D]. 孙嫄.安徽大学 2014
[6]中国城乡教育公平度综合评价研究[D]. 李岩.东北大学 2011
[7]中学生学习归因、学习自我效能感、学习策略和学业成就关系的研究[D]. 胡桂英.浙江大学 2002
本文编号：3730278
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