天津市农民教育培训体系优化研究
发布时间：2023-04-02 21:13
天津市重视农民教育培训工作,从2004年至今,天津市政府组织并实施了一系列农民教育培训计划工程。在2004年起到2007年止的“351”培训项目工程中,通过绿色工程、红色工程、蓝色工程、村干部培训工程和妇女培训工程五大工程的实施,对111万名农民进行了教育与培训,为后期的农民教育培训工作奠定了坚实的基础。现阶段,天津市政府每年投入3000万用于农民教育培训,将农民教育培训体系分为目标任务体系、组织推动体系、教育培训体系、政策保障体系和考核评价体系五大体系。本文对538名农民进行了随机偶遇式问卷调查,主要调研了被调查者的基本情况、接受教育培训的情况和意愿、对农民教育培训的潜在需求。同时,通过走访调研了解了教育培训体系的具体情况。经过对实地调研数据的整理、分析与总结,对天津市农民教育培训体系中的五大体系现状进行分析,发现经过社会的发展,农民教育培训体系中已经存在部分不适合新型农民的内容。本文针对五大体系的具体问题提出优化的建议措施,如制定科学规范的财政支持制度、建立相关部门共同参与的组织推动体系、细化目标任务的分类、加强教育培训机构的整合与建设、创新农民教育培训的审核机制等。希望经过以上的...
【文章页数】：44 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
第一章 绪论
1.1 选题背景
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.4 研究的思路方法和技术路线
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
1.4.3 技术路线
1.5 论文的创新点
1.5.1 研究视角创新
1.5.2 研究方法新
1.6 论文存在的不足
第二章 概念界定及国内外研究综述
2.1 相关概念界定
2.1.1 农民的含义
2.1.2 教育培训的含义
2.1.3 农民教育培训体系的含义
2.2 国内外研究分析
2.2.1 国外研究分析
2.2.2 国内研究分析
2.2.3 国内外研究现状评述
第三章 天津市农民教育培训及体系建设现况调查分析
3.1 天津市农民的基本情况
3.1.1 天津市地区简介
3.1.2 调查设计
3.1.3 被调查者的基本情况
3.2 天津市农民教育培训的体系建设实践
3.2.1 天津市农民教育培训政策保障体系建设实践
3.2.2 天津市农民教育培训组织推动体系建设实践
3.2.3 天津市农民教育培训目标任务体系建设实践
3.2.4 天津市农民教育培训实施体系现状分析
3.2.5 考核评价体系现状分析
第四章 天津市农民教育培训体系存在的问题
4.1 政策保障体系不能适应新型农村社会发展状况
4.2 组织推动体系设置有待优化
4.3 目标任务体系实效性、针对性和完整性有待强化
4.4 农民教育培训实施体系作用未能全面发挥,基础条件不完备
4.5 考核评价体系不够科学完整
第五章 天津市农民教育培训体系优化提升的对策建议
5.1 优化政策保障体系,为农民教育培训保驾护航
5.1.1 提高政策保障体系实效性
5.1.2 制定科学规范的财政支持制度
5.1.3 鼓励社会参与农民教育培训事业
5.2 优化组织推动体系,推动农民教育培训顺利实施
5.2.1 建立各级部门共同参与的组织推动体系
5.2.2 找准切入点激发农民的积极性和主动性
5.2.3 采取灵活多样的形式以提高实效性
5.3 优化目标任务体系,为农民教育培训提供良好的条件和基础
5.3.1 以需求为导向设置目标任务
5.3.2 细化目标任务的分类实施
5.3.3 注重培训农村专业和社会工作人才
5.4 优化教育培训实施体系,为农民教育培训创造良好的条件和基础
5.4.1 加强教育培训机构的整合和建设
5.4.2 优化师资队伍培养和提升
5.4.3 优化教材方式和流通
5.5 优化考核评价体系,确保农民教育培训体系的质量和效果
5.5.1 完善农民教育培训考核评价体系
5.5.2 创新农民教育培训审核机制
5.5.3 构建农民教育培训信息反馈系统
第六章 结论与展望
6.1 结论
6.2 展望
参考文献
致谢
附录
攻读学位期间发表的论文及著作
本文编号：3779966
【文章页数】：44 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
第一章 绪论
1.1 选题背景
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.4 研究的思路方法和技术路线
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
1.4.3 技术路线
1.5 论文的创新点
1.5.1 研究视角创新
1.5.2 研究方法新
1.6 论文存在的不足
第二章 概念界定及国内外研究综述
2.1 相关概念界定
2.1.1 农民的含义
2.1.2 教育培训的含义
2.1.3 农民教育培训体系的含义
2.2 国内外研究分析
2.2.1 国外研究分析
2.2.2 国内研究分析
2.2.3 国内外研究现状评述
第三章 天津市农民教育培训及体系建设现况调查分析
3.1 天津市农民的基本情况
3.1.1 天津市地区简介
3.1.2 调查设计
3.1.3 被调查者的基本情况
3.2 天津市农民教育培训的体系建设实践
3.2.1 天津市农民教育培训政策保障体系建设实践
3.2.2 天津市农民教育培训组织推动体系建设实践
3.2.3 天津市农民教育培训目标任务体系建设实践
3.2.4 天津市农民教育培训实施体系现状分析
3.2.5 考核评价体系现状分析
第四章 天津市农民教育培训体系存在的问题
4.1 政策保障体系不能适应新型农村社会发展状况
4.2 组织推动体系设置有待优化
4.3 目标任务体系实效性、针对性和完整性有待强化
4.4 农民教育培训实施体系作用未能全面发挥,基础条件不完备
4.5 考核评价体系不够科学完整
第五章 天津市农民教育培训体系优化提升的对策建议
5.1 优化政策保障体系,为农民教育培训保驾护航
5.1.1 提高政策保障体系实效性
5.1.2 制定科学规范的财政支持制度
5.1.3 鼓励社会参与农民教育培训事业
5.2 优化组织推动体系,推动农民教育培训顺利实施
5.2.1 建立各级部门共同参与的组织推动体系
5.2.2 找准切入点激发农民的积极性和主动性
5.2.3 采取灵活多样的形式以提高实效性
5.3 优化目标任务体系,为农民教育培训提供良好的条件和基础
5.3.1 以需求为导向设置目标任务
5.3.2 细化目标任务的分类实施
5.3.3 注重培训农村专业和社会工作人才
5.4 优化教育培训实施体系,为农民教育培训创造良好的条件和基础
5.4.1 加强教育培训机构的整合和建设
5.4.2 优化师资队伍培养和提升
5.4.3 优化教材方式和流通
5.5 优化考核评价体系,确保农民教育培训体系的质量和效果
5.5.1 完善农民教育培训考核评价体系
5.5.2 创新农民教育培训审核机制
5.5.3 构建农民教育培训信息反馈系统
第六章 结论与展望
6.1 结论
6.2 展望
参考文献
致谢
附录
攻读学位期间发表的论文及著作
本文编号：3779966
本文链接：https://www.wllwen.com/shekelunwen/sannong/3779966.html
