结合双教基地进行村庄整体改造的研究 ————以泰安市东平县大羊镇毕庄村规划设计为例

发布时间：2023-06-04 18:29

　　党的十九大报告中提出乡村振兴战略后,全国各地区都开始着手于实施相应策略来使本地乡村得以振兴。而建设党建教育基地与研学教育基地对于人民的精神文明建设和文化知识提升具有重要的价值与功能。同时,我国乡村经济发展状况不容乐观,对村庄进行产业结构调整,用三产融合的方式解决三农问题,是实现乡村振兴战略的有效途径。本次研究通过双教基地的打造,并提高一产、推进二产和三产相融合,来促进村庄居民增产增收,实现乡村振兴的目的。本文通过对相关理论与概念的分析与解读,运用调查研究与实践研究相结合的方法对结合党教基地与研学基地而进行村庄整体改造此种模式进行了研究。首先通过大量文献查阅,提炼出研究党教基地建设标准、研学基地建设标准、村庄振兴措施及手段,明确相关概念的内涵与外延。制定出通过党教基地与研学基地的打造而带来的人流物质优势,来推动当地的特色产业与旅游业发展,从而发展当地自身经济,促使村庄脱贫致富,实现乡村振兴的战略方针。其次,以泰安市东平县大羊镇毕庄村为对象,对其进行了调查研究,通过实地考察与测量对村庄的产业结构、村庄环境、村民生活收入、村民精神面貌、人口结构、村民意愿等进行全面调查,从而拟定出具体乡村改造...

【文章页数】：85 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
Abstract
1 前言
    1.1 研究背景
        1.1.1 乡村振兴战略背景
        1.1.2 党教基地建设的重要价值和功能
        1.1.3 研学基地的重要价值与功能
        1.1.4 我国乡村经济发展状况不容乐观
        1.1.5 三产融合发展是实现乡村振兴战略的有效途径
    1.2 相关概念解读
        1.2.1 村庄改造规划
        1.2.2 乡村旅游扶贫
        1.2.3 农村三产融合
        1.2.4 党建教育基地
        1.2.5 研学教育基地
    1.3 国内外研究现状
        1.3.1 国内相关理论研究与实践
        1.3.2 国外相关理论研究与实践
    1.4 结合双教基地村庄改造的研究目的及意义
        1.4.1 研究目的
        1.4.2 研究意义
2 研究方法与内容
    2.1 研究方法
        2.1.1 文献理论研究
        2.1.2 调查研究
            2.1.2.1 实地调查
            2.1.2.2 问卷调查
        2.1.3 实践研究
    2.2 研究内容
    2.3 技术路线
3 结果与分析
    3.1 调查研究结果与分析
        3.1.1 村庄客观现状调查与分析
        3.1.2 毕村民意愿调查结果分析
    3.2 规划设计实践研究
        3.2.1 项目概况
            3.2.1.1 项目背景
            3.2.1.2 区位位置
        3.2.2 规划原则及思路
            3.2.2.1 规划原则
            3.2.2.2 整体定位
            3.2.2.3 整体改造格局
            3.2.2.4 各方面考量
        3.2.3 总体规划
            3.2.3.1 项目分区
            3.2.3.2 种植分区
            3.2.3.3 交通动线规划
            3.2.3.4 党教与研学基地的建设分区
        3.2.4 详细设计
            3.2.4.1 党教基地设计
            3.2.4.2 研学基地设计
            3.2.4.3 村容村貌的提升
4 讨论
    4.1 项目研究形式
    4.2 研究不足与展望
        4.2.1 研究不足
        4.2.2 展望
5 结论
    5.1 研究结论
    5.2 创新点
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的论文情况



本文编号：3830795