黔南农村思想政治教育问题研究——以好花红镇十个村为例

发布时间：2024-05-19 05:24

　　以习近平总书记为核心的党中央领导集体高度重视农村发展,特别是将“乡村振兴战略”写入十九大报告中,成为国家发展的重大战略,更加集中国家和社会力量扶持农村发展。中国共产党历来重视农村思想政治教育,可以说,思想政治教育是党在农村工作的重要精神武器,在新时代下的农村思想政治教育只能加强,不能削弱。论文对马克思主义经典作家及中国共产党主要领导人关于农村思想政治教育的重要论述进行了梳理和总结,这是开展农村思想政治教育的理论资源,也是研究黔南农村思想政治教育问题的理论基础。根据研究方法,从实际出发对黔南农村思想政治教育现状进行调查,以黔南的好花红镇十个村为例,包括具体实施的调查步骤,对调查结果的具体统计分析。根据针对调查,分析黔南农村思想政治教育出现的几个方面的问题,农村群众参与政治生活的积极性较弱,农村基层教育队伍建设薄弱,教育内容缺乏针对性和吸引力,教育方法和载体陈旧缺乏时效性等,并分析问题产生的原因。在立足黔南地区农村现实情况的基础上,以农村群众为出发点,提出了相对应对策,包括提高农村群众文化道德素质,引导农村群众转变思想观念,提升农村教育队伍整体素质,完善思想政治教育管理机制,注重黔南农村教...

【文章页数】：71 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
导论
    (一)研究背景
    (二)研究意义
    (三)研究综述
        1.国内研究综述
        2.国外研究综述
    (四)研究方法与路径
        1.研究方法
        2.研究路径
    (五)研究创新与不足
一、研究黔南农村思想政治教育问题的理论基础
    (一)马克思主义经典作家关于农村思想政治教育的重要论述
        1.马克思、恩格斯关于农村思想政治教育的论述
        2.列宁关于农村思想政治教育的论述
    (二)中国共产党主要领导人关于农村思想政治教育的重要论述
        1.毛泽东关于农村思想政治教育的论述
        2.邓小平关于农村思想政治教育的论述
        3.江泽民关于农村思想政治教育的论述
        4.胡锦涛关于农村思想政治教育的论述
        5.习近平关于农村思想政治教育的论述
二、黔南好花红镇农村思想政治教育调查结果统计与分析
    (一)黔南农村概况
    (二)确定调查目标
    (三)展开调查
        1.设计调查问卷与访谈提纲
        2.选择调查与访谈对象
    (四)分析调查结果
        1.关于教育对象调查结果统计
        2.关于教育者的访谈分析
三、黔南农村思想政治教育存在的问题及原因分析
    (一)黔南农村思想政治教育存在的问题
        1.群众参与政治生活积极性弱
        2.农村基层教育队伍建设薄弱
        3.教育内容缺乏针对性和吸引力
        4.教育方法和载体缺乏时效性
    (二)黔南农村思想政治教育存在的问题之原因分析
        1.农村群众自身文化素质的局限性
        2.农村教育队伍建设和管理力度不强
        3.农村思想政治教育理论研究不足
        4.缺乏挖掘贴近农村的方法和载体
四、黔南农村思想政治教育问题的解决探索
    (一)提高农村群众文化道德素质,引导农村群众转变观念
        1.改善农村文化娱乐基础设施
        2.制定村规民约转变村民思想观念
        3.开展农村职业技术教育和培训
    (二)提升农村教育队伍整体素质,建立和完善管理机制
        1.提高农村思想政治教育队伍素质
        2.优化农村思想政治教育队伍结构
        3.建立和完善农村思想政治教育管理机制
    (三)注重黔南农村教育实际情况,细化思想政治教育内容
        1.教育内容贴近农村实际,做到分层施教
        2.教育内容贴近村民实际,做到分人施教
        3.教育内容贴近生活实际,做到分题施教
    (四)探索符合农村实际的教育方法和载体
        1.探索适合黔南农村的思想政治教育方法
        2.探索适合黔南农村的思想政治教育载体
结语
参考文献
附录
后记
攻读硕士学位期间取得的研究成果



本文编号：3977658