青少年暴力行为的个案工作介入

发布时间：2017-04-03 16:17

  本文关键词：青少年暴力行为的个案工作介入，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近几年来,青少年暴力行为现象逐渐增多,这不但影响了青少年的身心健康发展,更给我们的生活带来了一些潜在的不安定和危险因素。少年智则国智,少年强则国强,青少年的暴力行为存在着一定的危险因子,小到家庭,大到社会,甚至整个国家的未来兴衰。众所周知,青少年是一个国家的未来和民族的希望,而青少年时期也是人生最关键和最危险的时期,此时他们的生理和心理正处于特殊的发展变化时期,他们在面对和解决问题的能力还不太成熟,遇到挫折或困难时往往采用暴力手段来解决问题,青少年的暴力行为是青少年犯罪的前奏,如果得不到及时有效的干预和制止,任其自然发展,问题少年将逐步走向犯罪。本文是笔者在四平市梨树县东河镇中心校的实践中,以接触到的有暴力行为的青少年为对象,从青少年所在家庭、学校和社会中面I临的诸如家庭暴力、学校问题学生打架斗殴、社会不良青年熏染等问题入手,利用社会学习理论和心理社会治疗模式把案主的家庭,学校和社会环境作为整体来进行介入,整合资源,为孩子的健康成长铸造一个良好的成长空间和一定的榜样示范,让青少年在一个稳定和良好的环境下,注重自我的心理改变和成长,找到一个利于成长的宣泄口,提升案主与人友好相处的技巧,有效减少青少年的暴力行为。希望本文对有暴力行为青少年的社会工作介入有一定的参考和借鉴意义,帮助更多的青少年减少暴力行为,促进其身心健康的良好发展。
【关键词】：社会学习理论 暴力行为 社会工作 青少年
【学位授予单位】：长春工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：C913.5
【目录】：

• 摘要2-3
• Abstract3-5
• 一、绪论5-8
• (一) 选题背景5
• (二) 选题意义5-6
• (三) 文献综述6-8
• 二、理论视角和概念界定8-10
• (一) 社会学习理论8
• (二) 心理社会治疗模式8-9
• (三) 相关概念的界定9-10
• 三、个案工作介入过程10-33
• (一) 接案10-12
• (二) 问题预估12-13
• (三) 介入目标与计划13-15
• (四) 具体介入过程15-31
• (五) 结案31-33
• 四、评估总结33-35
• (一) 案主前后对比评估33
• (二) 过程评估33-35
• 五、结论35-36
• 致谢36-37
• 参考文献37-39
• 作者简介39
• 攻读硕士学位期间研究成果39-40

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 沙莎;赵琳华;;社会工作者视野下的城市农民工边缘化问题初探[J];安徽农学通报(上半月刊);2010年15期

2 曹奕萱;;电视传媒对青少年的负面影响——以电视暴力为视角[J];今传媒;2011年06期

3 朱婷婷;刘丽;赵冰洁;;中学生暴力行为调查研究[J];太原师范学院学报(社会科学版);2012年03期

4 李锡海;;暴力文化与暴力犯罪[J];中国人民公安大学学报(社会科学版);2006年02期

5 池桂波;陈海珍;王声ng;;中学校园暴力的流行病学调查及影响因素分析[J];疾病控制杂志;2007年03期

6 范德安;;暴力行为的表现形式及学理类型探析[J];天中学刊;2007年04期

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 邹存政;感觉寻求及家庭教养方式与犯罪青少年攻击行为的关系[D];哈尔滨工程大学;2011年

2 李君春;暴力攻击型未成年犯自我控制的团体训练研究[D];华东师范大学;2005年

3 岳春莉;青少年思想政治教育中自我教育的问题研究[D];东北师范大学;2006年

4 张国华;暴力网络游戏对青少年的死亡认知及攻击性的影响[D];首都师范大学;2007年

5 吴静;暴力游戏对青少年攻击性倾向激发作用的研究[D];陕西师范大学;2007年

6 曲延平;刑法中暴力行为的理论与实务若干问题研究[D];中国政法大学;2007年

7 李娟;犯罪青少年的道德情绪及其与社会行为的关系[D];山东师范大学;2008年

8 王春光;犯罪青少年应对方式问卷的建构与特征分析[D];中国政法大学;2008年

9 张晗瑜;个案社会工作介入犯罪青少年帮教案例研究[D];吉林农业大学;2013年

10 祖萍;青少年攻击行为及其影响因素分析[D];安徽医科大学;2013年

  本文关键词：青少年暴力行为的个案工作介入，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：284625