农村留守儿童“精准关爱”行动的个案社会工作实践

发布时间：2020-11-20 21:30

　　 留守儿童的概念自上世纪九十年代被学者提出之后,不断得到社会各界人士的关注,农村留守儿童问题的出现是我国城乡二元发展的结果,随着我国社会经济政治转型的不断加快,留守儿童各种问题也不断被曝出,层出不穷。留守儿童的留守原因已经从原来农村父母外出打工而形成的农村留守现象,逐渐向城市蔓延,出现一些父母忙于工作导致的留守现象,甚至于父母出国导致的留守现象等等。总的来看,造成留守儿童问题现象原因不仅是长期的亲子分离,使留守儿童在成长过程中缺失父母陪伴、呵护与教育,其问题也得到我国党和政府的关注。在笔者参与农村留守儿童调查和查阅相关文献时发现,随着社会各界对留守儿童关注,大量关怀留守儿童的活动、项目纷涌而出,留守儿童群体固然存在其普遍性特征,这在一方面加大社会各界的关注力度,对留守儿童群体有一定的积极意义,但其程式化、表面化的关爱活动衍变成一种“送财”式的慈善活动,这对一部分留守儿童的心理成长极易产生消极影响。因此在这种背景之下,笔者希望借用社会工作专业方法对留守儿童群体的关怀越来越需要针对每个人不同情况给予“精准”的帮助。农村留守儿童的精准化关爱服务是以青少年个人成长需求为切入点,本研究正是基于对留守儿童越来越精细化关怀的大趋势中及吉林省柳河县农村留守儿童“精准关爱”服务项目的契机,希望运用专业的社会工作方法介入留守儿童工作中,更多的了解留守儿童生活、心理等现实状况,同时探索对留守儿童问题更加符合个体需求、精准的问题解决方式,具有重要的理论意义和现实意义。
【学位单位】：长春工业大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：C916
【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 绪论
    1.1 研究背景和意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 研究思路和研究方法
        1.2.1 研究思路
        1.2.2 研究方法
第2章 国内外相关方法与案例综述
    2.1 国外相关方法与案例
    2.2 国内相关方法与案例
    2.3 对国内外相关方法与案例的述评
第3章 相关概念及理论基础
    3.1 相关概念
        3.1.1 农村留守儿童
        3.1.2 精准关爱
        3.1.3 个案社会工作
    3.2 理论基础
        3.2.1 ERG需要理论
        3.2.2 优势视角理论
    3.3 服务模式
        3.3.1 理性情绪治疗模式
        3.3.2 理性情绪治疗模式的辅导目标
        3.3.3 理性情绪治疗模式的介入工作方法
第4章 个案服务介入过程
    4.1 服务对象描述
    4.2 问题诊断与分析
        4.2.1 问题诊断
        4.2.2 社工分析
    4.3 项目目标
    4.4 服务介入计划
第5章 个案服务的实施
    5.1 与求助者接触,预估求助者问题
    5.2 分析案主需求,协助案主制定目标和服务计划
    5.3 服务计划的实施
        5.3.1 找出情绪困扰原因,消除不良情绪反应
        5.3.2 确定并反驳存在的非理性信念
        5.3.3 协助案主学习理性功课
        5.3.4 邀请案主参加交友小组,积极融入新团体
        5.3.5 协助家庭重建新的家庭沟通系统
        5.3.6 联系案主老师,协助正向引导
    5.4 结案及效果评估
        5.4.1 结案
        5.4.2 个案效果评估
第6章 反思与结论
    6.1 留守儿童群体应去标签化
    6.2 规范农村留守儿童关怀行动
    6.3 加强社会工作专业化队伍建设
致谢
参考文献
附录一
附录二
作者简介
攻读硕士学位期间研究成果

【参考文献】

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本文编号：2892021