社会学元理论视域下青年社会学建构的突破与创新——读沈杰《青年世界的社会学洞见》的几点启示

发布时间：2021-07-01 16:20

　　沈杰教授的《青年世界的社会学洞见》,在社会学元理论视域下系统梳理了青年社会学的学术源流,尝试建构了关于青年本质、青年与社会关系的一种系统化的解释体系。本书基于青年本位的立场,对青年概念的重构、对青年社会学学科特点的概括、对青年社会学基本理论视角的界定、对作为社会传承机制的青年社会化与作为社会更新机制的社会青年化在历史与逻辑层面辩证统一的论证等,有着诸多令人耳目一新的观点,使其成为我国青年社会学领域一部真正意义上的学术力作。该书的出版,不仅丰富了我国青年社会学理论成果,也开拓了更广阔的研究空间。 

【文章来源】：青年学报. 2020,(03)

【文章页数】：11 页

【文章目录】：
一、青年概念的危机:对经典的“过渡期”理论的颠覆与重构
    (一)从接受到质疑:经典青年概念的式微
    (二)重建的尝试:用“成年呈现期”取代“过渡期”
        1.改造与颠覆:对“过渡期”的批判
        2.打破“武断”:青年“年龄的弹性”
        3.新的成年身份:青年是“现在进行时”
        4.成年呈现期:青年本质的展现
二、青年社会化与社会青年化:青年社会学对元理论问题的历史与逻辑的回应
    (一)作为社会传承机制的青年社会化:社会塑造青年
        1.青年社会化的本质:塑造社会预期角色
        2.青年社会化的两个维度:横向与纵向
        3.青年社会化的机制:社会控制与个体发展交互影响
        4.现代化的挑战:社会化执行者的功能障碍与文化堕距的影响
        5.全球化的冲击:社会化主导者的位移
    (二)作为社会更新机制的社会青年化:青年重塑社会
        1.社会青年化的机制:青年是社会变革的基因
        2.社会青年化的过程:青年世代推动社会文化转向
        3.社会青年化的结果:青年价值观过渡为社会主流
三、重构青年社会学理论体系的尝试:对学科性质、学术来源、传统范式、理论视角、社会功能的梳理与界定
    (一)青年社会学的学科性质:关于青年本质和青年与社会关系的解释体系
    (二)青年社会学三个来源:社会学、心理学、文化人类学对青年社会学的滋养
    (三)社会学三大传统与范式:唯物史观、实证主义、理解社会学对青年社会学的影响
    (四)青年社会学四个基本理论视角:个体-社会、世代-世代、结构-行动、传承-更新
        1.青年个体—社会整体视角
        2.青年-成人世代视角
        3.社会结构-青年行动视角
        4.传承-更新视角
    (五)青年社会学六大基本功能:描述、分析、阐释、预测、干预、批判


【参考文献】：
期刊论文
[1]青年研究的史学范式与理论图景[J]. 田杰.  当代青年研究. 2009(06)



本文编号：3259468