高校大学生网络人际交往问题的应对策略——基于社会支持的分析框架

发布时间：2021-10-25 08:52

　　伴随网络的发展,高校大学生网络交往已成为人际交往的"新常态"。网络交往在影响高校大学生生活方式和交往习惯的同时,也使高校大学生网络人际交往存在交往"符号化"、交往价值理性缺失等问题。通过数据量化当前新媒体时代高校大学生网络人际交往的特点,从社会支持角度构建自我支持、高校支持、家庭支持、社会支持的应对策略,以资源整合方式引导高校大学生进行健康理性的网络人际交往,进而革新大学生思想政治教育发展方式和模式。 

【文章来源】：现代交际. 2020,(21)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、基于数据分析的高校大学生网络人际交往的特点
    1. 对网络社交自我知觉方面的分析
    2. 对网络自我暴露方面的分析
    3. 对网络人际关系方面的分析
    4. 对网络交往依赖方面的分析
二、网络人际交往的原因分析
    1. 学生主体：网络社交契合其心理需求
    2. 高校主体：缺失教育话语权
    3. 父母教育：主动性的干预匮乏
三、社会支持为分析框架的应对策略探究
    1. 自我支持
    2. 高校支持
    3. 家庭支持
    4. 社会价值引导


【参考文献】：
期刊论文
[1]网络虚拟空间中大学生人际交往的伦理思考[J]. 葛亮.  湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2020(06)
[2]从心理发展特点解析大学生对网络的青睐[J]. 卢琰.  经济研究导刊. 2013(16)
[3]大学生网络交往问卷的初步编制及信效度检验[J]. 平凡,韩磊,周宗奎.  中国心理卫生杂志. 2012(09)

硕士论文
[1]新媒体时代大学生网络人际交往问题研究[D]. 王玉.沈阳师范大学 2018



本文编号：3457062