困境儿童抗逆力提升的小组工作介入研究 ——以向日葵抗逆力小组为例

发布时间：2022-02-21 05:25

　　儿童的保护与发展随着我国儿童福利事业的进步已成为社会各界的关注点,近些年来关于儿童的侵害事件频频曝光,触目惊心的同时也促使社会各界将更多的时间和精力放在儿童保护方面,“困境儿童”作为儿童群体中的特殊群体,更是引起了社会各界尤其是社会工作行业的关注和重视。抗逆力是每个人都具有的特质和能力,它使人们在身处困境时能做出正确决策;抗逆力又是一种适应能力,即使面对不幸也能够克服困难并且健康成长的能力。笔者实习期间,以G市救助管理站内建档的困境儿童为服务对象,设计并开展了八次小组活动来提升困境儿童抗逆力。服务过程严格按照社会工作实务的通用过程模式进行,前期通过访谈法和观察法分析困境儿童的需求,因需求的同质性较高,故运用小组工作从抗逆力的归属感、乐观感、效能感这三个维度以及沟通交流、目标设定、困难应对、情绪处理、资源探索、环境安全这六个指标开展服务来提升困境儿童抗逆力。本文主要研究小组工作在困境儿童抗逆力提升中的作用,通过案主评估、社工自评的方式来考察小组工作的介入效果,最终发现小组工作对提升困境儿童抗逆力具有积极的指导意义。 

【文章来源】：西北民族大学甘肃省

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、研究背景
    二、研究意义
        (一)理论意义
        (二)实践意义
    三、国内外研究现状
        (一)困境儿童的国内外研究现状及评述
        (二)抗逆力的国内外研究现状及评述
        (三)社会工作在儿童抗逆力方面的国内外研究现状及评述
    四、研究方法
        (一)资料收集方法
        (二)社会工作者开展服务的方法
第二章 核心概念界定及相关理论基础
    一、核心概念界定
        (一)困境儿童
        (二)抗逆力
    二、相关理论基础
        (一)优势视角
        (二)抗逆力理论
第三章 G市救助管理站建档困境儿童的抗逆力调查评估
    一、G市救助管理站建档困境儿童基本情况
    二、G市救助管理站建档困境儿童抗逆力基本情况
        (一)人际沟通
        (二)目标设定
        (三)困难应对
        (四)情绪管理
        (五)资源探索
        (六)环境安全
第四章 小组工作介入方案设计、实施和评估
    一、小组工作介入方案设计
        (一)小组成员
        (二)小组目标
        (三)活动设计
        (四)评估方法
    二、小组实施方案
        第一节 小组活动:缘来是你
        第二节 小组活动:风雨同舟
        第三节 小组活动:胸怀大志
        第四节 小组活动:逆流而上
        第五节 小组活动:喜怒哀惧
        第六节 小组活动:资源探索
        第七节 小组活动:相辅相成
        第八节 小组活动:梦想成真
    三、小组活动结果评估
        (一)服务对象评估
        (二)社会工作者评估
第五章 研究结论及思考
    一、研究结论
        (一)社会工作有助于提升困境儿童抗逆力
        (二)小组工作是困境儿童抗逆力提升的有效途径
    二、研究的局限性
参考文献
附录
    附录一
    附录二
    附录三
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]提升困境儿童抗逆力的社会工作实务探究——以X项目为例[J]. 陈燕,袁传霞.  现代交际. 2018(17)
[2]安徽省困境儿童分类保障制度现状和未来设计[J]. 刘玲.  安徽农业大学学报(社会科学版). 2018(02)
[3]困境儿童社会工作服务模式探索的行动研究——以合肥市长丰县Z乡为例[J]. 姚政宏.  山东青年政治学院学报. 2018(02)
[4]困境儿童的多重风险及家庭支持体系研究——以南京市X区127例困境儿童为例[J]. 武艳华,周辉.  南京晓庄学院学报. 2018(01)
[5]福利多元主义视角下完善我国困境儿童社会福利体系研究[J]. 毕晓,凌文豪.  社会福利(理论版). 2017(12)
[6]张掖市人民政府关于印发张掖市加强困境儿童保障工作实施方案的通知[J].   张掖市人民政府公报. 2017(11)
[7]困境儿童概念辨析[J]. 滕洪昌,姚建龙.  社会福利(理论版). 2017(11)
[8]困境儿童保护研究——以社会工作机构参与困境儿童保护为例[J]. 张柳清.  社会福利. 2017 (11)
[9]困境儿童分类保障综述[J]. 王然.  社会福利(理论版). 2017(10)
[10]困境儿童分类保障制度建构路径探析[J]. 行红芳.  中州学刊. 2016(08)

博士论文
[1]留守儿童抗逆力生成研究[D]. 同雪莉.南京大学 2016

硕士论文
[1]困境儿童需求评估中的问题研究[D]. 经珠珠.南京师范大学 2017
[2]优势视角下提升困境儿童抗逆力的研究[D]. 文秋红.南京航空航天大学 2017
[3]困境儿童保障研究[D]. 尤英姿.浙江理工大学 2017
[4]社会工作介入流动儿童社会融入困境的实务探索[D]. 王美美.郑州大学 2013



本文编号：3636590