小组工作介入流动儿童安全能力建设的实践研究 ——以A项目为例

发布时间：2022-08-09 10:49

　　随着我国城镇化的不断推进,城市的吸附能力增强,造成城市流动人口规模急剧上涨。目前全国流动人口总量约为2.45亿人,其中每100位儿童中就有14位流动儿童。安全问题是流动儿童在成长中面临的重要问题之一,流动儿童安全事故的发生,不仅给流动儿童及其家庭带来了巨大伤害,还给社会带来了消极影响。笔者所参与的A项目主要以深圳市流动人口聚集地P街道中,户籍不在深圳市的流动儿童为服务对象,帮助其加强自身安全能力建设,建立流动儿童自我保护的能量圈。本文基于小组工作介入流动儿童自身安全能力建设进行了实践研究,以问卷调查法和无结构访谈法为主要研究方法,进行分析总结。通过对流动儿童安全问题进行文献梳理和实际考察,对参与服务的流动儿童安全能力现状、流动儿童家庭情况、学校和社区安全教育状况进行分析,得出流动儿童自身安全能力不足、家庭和社会安全教育不充分是造成流动儿童自身安全能力缺乏的主要原因。实践服务以马斯洛需要层次理论为基础,通过安全小实验、安全情景体验、安全游戏以及安全小剧场等活动方式,最大程度的调动了流动儿童的积极性,促使参与的流动儿童将安全意识内化,并对危险行为进行反思,进而提高了流动儿童自身安全能力建设... 

【文章页数】：76 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
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第一章 绪论
    第一节 选题背景及其目的
        一、选题背景
        二、选题目的
    第二节 研究意义
        一、理论意义
        二、现实意义
    第三节 研究方法
        一、问卷调查法
        二、无结构访谈法
        三、观察法
    第四节 理论依据
        一、能力建设理论
        二、马斯洛需要层次理论
第二章 文献综述
    第一节 相关概念的研究概述
        一、流动儿童
        二、流动儿童小组工作
    第二节 研究综述
        一、流动儿童现状的研究
        二、流动儿童安全现状的研究
        三、小组工作介入流动儿童安全能力建设研究现状
第三章 流动儿童安全能力现状及分析
    第一节 流动儿童的安全能力现状
        一、流动儿童安全能力现状基本情况
        二、流动儿童安全能力现状调查结论
    第二节 流动儿童安全能力缺乏的原因分析
        一、流动儿童自身方面
        二、家庭方面
        三、社会方面
第四章 小组工作介入流动儿童安全能力建设
    第一节 小组工作介入流动儿童安全能力建设的可行性与必要性
        一、小组工作介入的可行性
        二、小组工作介入的必要性
    第二节 小组工作介入流动儿童安全能力建设的过程
        一、小组基本信息
        二、小组工作筹备
        三、小组工作活动方案实施及分析
    第三节 流动儿童安全能力建设的小组工作评估
        一、效果评估
        二、结果评估
        三、小组工作在流动儿童安全能力建设中的运用评估
第五章 结论与反思
    第一节 结论
        一、小组工作有助于流动儿童安全能力建设的提升
        二、服务内容的多样性有助于流动儿童安全能力的提升
        三、发掘流动儿童潜能有利于目标的实现
        四、提升了家长的安全意识
    第二节 反思
        一、服务过程中专业技巧的运用有待提升
        二、社会工作者多种角色转换衔接不畅
        三、促进社会工作介入流动儿童安全能力建设的长期发展
        四、社会工作者的自我反思
参考文献
附录一 流动儿童安全能力现状问卷调查
附录二 流动儿童安全能力建设小组活动评估问卷
附录三 家长对流动儿童安全能力的访谈提纲
致谢
个人简历


【参考文献】：
期刊论文
[1]中非合作论坛北京峰会隆重开幕 习近平出席开幕式并发表主旨讲话 强调携手打造新时代更加紧密的中非命运共同体 重点实施好产业促进、设施联通、贸易便利、绿色发展、能力建设、健康卫生、人文交流、和平安全“八大行动”[J].   思想政治工作研究. 2018(10)
[2]高校教师教学能力建设理论归类的新视角[J]. 刘军,王昕.  企业技术开发. 2018(09)
[3]坚持总体国家安全观 加强国家安全能力建设[J]. 颜晓峰.  党建研究. 2018(06)
[4]儿童意外死亡和伤害的研究进展[J]. 顾宇静.  中国妇幼保健. 2018(05)
[5]社会工作价值观的本土化[J]. 李芳,何雪松,童小军,梁建雄.  中国社会工作. 2017(25)
[6]安全总动员:一场儿童为本的城中村社区参与试验[J]. 翁欢琪.  中国社会工作. 2017(07)
[7]从院前急救儿童意外伤害资料分析讨论加强急救知识教育[J]. 孙丽梅.  浙江临床医学. 2014 (10)
[8]发展视角下我国流动儿童福利政策研究[J]. 周晓焱.  社会工作与管理. 2014(05)
[9]浅谈“流动儿童”安全自护能力的培养[J]. 赵元蓓.  教育革新. 2014 (02)
[10]740例农民工随迁子女心理健康状况分析[J]. 杨辉,范征莉,宁洁,程雪,黄雪萍,周小艳,廖文静,赵科,吴清培.  重庆医学. 2014(04)

博士论文
[1]能力建设论[D]. 雷鸣.中共中央党校 2005

硕士论文
[1]学校安全能力建设实证研究[D]. 吕卫平.山西师范大学 2018
[2]流动儿童安全意识培养的小组工作研究[D]. 张妍.西北农林科技大学 2018
[3]社会工作介入流动儿童安全问题研究[D]. 于佩云.东北石油大学 2018
[4]城市流动儿童安全意识提升的小组工作实证研究[D]. 龙楠.贵州大学 2016
[5]“天使守护”城中村流动儿童安全项目满意度评估[D]. 卢琼.南京大学 2016
[6]小组工作介入流动儿童安全能力建设的研究[D]. 王正蓉.华中科技大学 2016
[7]美国联邦政府基础教育政策发展研究（1993-2009）[D]. 朱明芸.南京师范大学 2016
[8]学校安全能力体系及其建设研究[D]. 马王婷.山西师范大学 2016
[9]“城中村”流动儿童安全教育问题的社会工作介入[D]. 陈婷婷.安徽大学 2016
[10]小组工作方法运用于流动儿童安全服务的研究[D]. 韩星.西北大学 2014



本文编号：3672423