“嵌入式”社会工作专业实务课程项目化教学模式创新研究

发布时间：2023-03-05 20:33

　　社会工作是社会治理的重要制度安排,高校社会工作专业人才培养注重专业实务能力的提升。不发达城市高校的社会工作专业实践挑战尤为凸显,如何适应本地特点,回应当前专业实践机构少、实践平台匮乏,资金不足诸多问题,提升学生实务能力,促进地方社会工作制度建构是需要解决的重要问题。基于嵌入式理论框架,以"嵌入、建构、增能"为基本逻辑线条,通过整合多方资源,搭建公益项目创投平台并嵌入到当地的政治、经济、社会和文化的结构性因素中。在校内创建社会福利项目实务课程,嵌入公益项目创投平台,将专业被诸多课程嵌入到社会福利项目实务课程中,形成适合本地的多赢平台。这一平台以项目的教学和实践为中心,多方主体共同建构项目,促进学生多层次能力的提升,提升社会组织专业能力,推动政府转变职能,助力社会建设。

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【文章目录】：
一、社会工作专业实务课程教学的问题
    1.学校层面
    2.社会层面
二、社会工作专业实务课程嵌入式项目化教学的理论基础
    1.基本理论
        (1)社会实践理论。
        (2)整体教育理论。
        (3)能力建设理论。
    2.整合性的嵌入式理论框架:嵌入—建构—增能
三、嵌入式社会工作专业实务课程项目化教学模式
    1.三次嵌入
    2.六个步骤
四、结束语



本文编号：3756871