转型期城乡大学生幸福观的比较研究

发布时间：2017-06-25 01:16

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【摘要】：幸福是近些年学者们研究的热点话题。幸福观是个人在现实生活中对幸福是什么、为什么追求幸福以及怎样获得幸福等问题的态度和看法,影响着个人的行为活动。大学生是社会发展的中坚力量,其幸福观不仅关系着个人的前途,也影响着社会的发展。我国转型期城乡之间存在巨大差异,针对城乡大学生表现出的种种不同,研究城乡大学生对幸福的理解和认识,了解城乡大学生幸福观念的异同,深入剖析出现这些差异的原因,引导这一中坚力量树立正确的幸福观是非常必要的。本文对转型期城乡大学生的幸福观研究分为以下几部分内容。引言中梳理了国内外近年来对幸福观开展的相关研究。发现虽然幸福观是幸福的一个重要面向,但是一直以来各方对幸福观的研究有所忽视,更少有从社会学视角进行的研究。通过阐述幸福的内涵及构成要素,引出幸福观和幸福感,以期在社会转型期的背景下对城乡大学生的幸福观进行比较;第一章通过访谈分析为主,问卷调查为辅的方法主要调查城乡大学生对幸福的理解与认知、对自身幸福的评价、对金钱与幸福两者之间关系的看法以及对个人幸福与社会幸福的关注情况;第二章主要对转型期城乡大学生的幸福观进行比较,找出城乡大学生的幸福观存在的异同,并分析城乡大学生幸福观出现差异的原因;第三章主要对转型期城乡大学生幸福观的建构理路进行探索,包括对城乡大学生幸福观进行理论解读,引导他们树立正确的幸福观以提升幸福感。
【关键词】：转型期 城乡大学生 幸福观
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G645.5;C912.6
【目录】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-8
• 引言8-16
• （一）问题的提出8-9
• 1.社会转型期的幸福问题8
• 2.转型期城乡大学生幸福观念研究的必要性8-9
• （二）国内外研究现状9-12
• 1.国外研究现状9-10
• 2.国内研究现状10-12
• （三）基本概念诠释12-14
• 1.幸福、幸福观及幸福感12-13
• 2.转型期13-14
• （四）基本理论概述14-16
• 1.马斯洛“需要层次理论”14-15
• 2.库利“镜中我”理论15-16
• 一、转型期城乡大学生幸福观的调查分析16-30
• （一）研究思路与方法16-20
• 1.研究思路16
• 2.研究对象16-18
• 3.研究工具18-20
• （二）城乡大学生对幸福的基本理解和看法20-30
• 1.城乡大学生对于幸福的认知20-22
• 2.城乡大学生对自身幸福的评价22-26
• 3.对金钱与幸福关系的态度26-27
• 4.对个人幸福与社会幸福的关注情况27-30
• 二、转型期城乡大学生幸福观的比较30-44
• （一）城乡大学生幸福观的差异30-36
• 1.自我意识30-31
• 2.社会交往31-32
• 3.人生规划32-33
• 4.需求内容33-35
• 5.未来事业的选择35-36
• （二）城乡大学生幸福观的相同点36-37
• 1.充实生活的向往36
• 2.强调人际的和谐36-37
• 3.有意识地探寻人生意义37
• （三）转型期城乡大学生幸福观存在差异的原因分析37-44
• 1.城乡社会文化环境有差距37-38
• 2.农村“熟人社会”与城镇“陌生人社会”的人际交往差异38-39
• 3.城乡居民生活方式的差异39-40
• 4.城乡大学生家庭收入差距大40-41
• 5.城乡大学生接受的学校教育、家庭教育存在差距41-44
• 三、转型期城乡大学生积极幸福观的建构44-51
• （一）城乡大学生幸福观的理论解读44-46
• 1.大学生需求层次的提升使其对幸福的认识更加深刻44-46
• 2.提升自我人格，增强大学生的生活满足感46
• （二）从幸福观的引导提升大学生的幸福感46-51
• 1.创建大学生探寻幸福的社会环境46-47
• 2.营造良好家庭环境，重视大学生基础教育47-48
• 3.改善学校环境，培养大学生幸福观的精神崇高性和社会价值性48-49
• 4.提升大学生自身感受和创造幸福的能力49-51
• 参考文献51-53
• 附录53-55
• 后记55

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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10 杨森;中国社会转型的特殊性分析[J];甘肃社会科学;2003年01期

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本文编号：480268