云南普米族生物多样性相关传统知识编目及传统林业管理案例研究

发布时间：2017-07-20 14:03

  本文关键词：云南普米族生物多样性相关传统知识编目及传统林业管理案例研究

  更多相关文章： 传统知识 生物多样性 普米族 传承与保护 对策建议

【摘要】：生物多样性是人类赖以生存的基本资源,也是形成与发展人类文化的重要物质基础。民族传统知识指由特定民族的自然崇拜、传统信仰、生产方式、生活方式等文化因素构成的具有独立特征的结构和功能的知识体系。一方面,生物多样性的保护需要民族传统文化的支持,另一方面,民族传统知识的产生和发展也要依赖当地的生物多样性。但目前,许多生物多样性相关的民族传统知识正面临着丧失的风险,普米族则由于人口较少,传统知识的损失更为严重。普米族具有悠久的历史和独特的文化,他们以农耕、放牧为主的生产生活方式对环境和生态的依赖程度很高,因此对生态环境逐渐产生了积极的保护意识,这对当地森林生物多样性的保护起着非常重要的作用。但目前普米族生物多样性相关的传统知识研究非常稀少,传统知识丧失情况在不断加剧,因此,本研究通过文献查阅、关键人物访谈、实地调查等方法,对普米族民间生物多样性相关传统知识进行了调查、编目与分析,并着重对云南省宁蒗县新营盘乡牛窝子村的三种类型森林(神林、承包林、集体林)进行案例研究,分析并总结了普米族传统知识的特点、保护和开发利用情况,分析了其受威胁因素和现存问题,提出了发展对策和保护措施,为进一步保护和利用普米族生物多样性相关传统知识、促进传统知识的获取与惠益分享以及传承和保护提供科学与技术支撑。本研究主要取得以下研究成果：1、本次研究通过大量文献查阅与多次实地考察,整理并编目了普米族生物多样性相关传统知识词条共366个,其中传统选育农业遗传资源的相关知识词条110个(占30.05%),传统医药相关知识词条182个(占49.73%),与生物资源可持续利用相关的传统技术及生产生活方式词条25个(占6.83%),与生物多样性相关的传统文化词条37个(占10.11%),传统生物地理标志产品相关知识词条12个(占3.28%),内容包括背景信息、基本描述、传统知识特征、时空分布、获取与惠益分享情况、保护与利用现状等,为普米族生物多样性传统知识的传承和保护提供了技术支持和文献支撑,为普米族传统知识数据库的建立奠定了基础；2、以普米族聚居村落云南省宁蒗县新营盘乡牛窝子村为森林管理案例研究区,通过样方法对该村神林、承包林、集体林的生物多样性现状进行了调查,发现除草本层的物种丰富度、Shannon-Wiener指数和Simpson指数表现为承包林神林集体林之外,三种林地的乔木层和灌木层的丰富度和指数一致表现为神林承包林集体林,说明普米族民族传统文化与资源管理方式是造成这种差异现象的主因,对森林生物多样性的保护和发展具有积极作用,发挥民族传统文化与资源管理方式的作用应能成为保护生物多样性的有效手段。3.研究过程中发现当地普米族生物多样性传统知识面临着严重的威胁,如严重的传统知识流失、法律保护的缺失、生物多样性的急剧减少等,造成这些现象的原因多是经济发展的需求和外来文化的冲击以及多年来政府相关政策的缺失,针对普米族传统知识的传承与保护中出现的这些问题,建议将普米族特有的生态保护相关的习惯法、村规民约等与政府的政策规划和制定相结合,鼓励已有的普米族民间生态保护活动,加强文化教育和宣传工作,加强传统生物资源的开发利用,充分发挥普米族尊重自然、热爱自然的传统思想观念。成果亮点：1.目前对于普米族传统知识的研究主要是传统文化方面的研究,很少有人关注普米族的生物多样性相关的传统知识,本研究首次系统且全面地进行了普米族生物多样性相关传统知识的调查与编目以及相关数据库的建立,为普米族传统知识的传承和保护提供了文献支持和技术支撑；2.将普米族生物多样性相关传统知识调查研究与生态学方法相结合,进行了普米族地区不同类型森林(神林、承包林、集体林)的生物多样性对比分析,阐明了普米族传统森林管理方式对生物多样性保护具有的积极作用,为普米族地区的林业管理相关政策提供了参考；3.首次针对普米族地区生物多样性传统知识的传承和保护中出现的问题,提出了相对应的政治、经济、社会、文化、生态文明建设方面的比较全面的对策建议,为普米族宝贵的传统文化知识的传承和保护,以及当地的经济可持续发展和相关发展政策的制定提供了借鉴。
【关键词】：传统知识 生物多样性 普米族 传承与保护 对策建议
【学位授予单位】：中央民族大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：C912.82;Q16;S750
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 1 绪论9-19
• 1.1 传统知识背景9-15
• 1.1.1 生物多样性及相关传统知识的概念9-10
• 1.1.2 生物多样性与传统知识10-12
• 1.1.3 传统知识研究和保护国内外现状12-14
• 1.1.4 传统知识的保护和传承14-15
• 1.2 普米族传统知识研究进展15-19
• 1.2.1 普米族生物多样性与传统知识概况15-16
• 1.2.2 普米族传统知识研究进展16-17
• 1.2.3 研究意义17-19
• 2 研究目标、内容与方法19-23
• 2.1 研究目标19
• 2.2 研究内容19-20
• 2.3 研究方法20-21
• 2.4 研究区域21-23
• 3 普米族生物多样性相关传统知识编目23-34
• 3.1 普米族生物多样性相关传统知识编目概况23-29
• 3.1.1 传统选育农业遗传资源的相关知识25-26
• 3.1.2 传统医药相关知识26-27
• 3.1.3 与生物资源可持续利用相关的传统技术及生产生活方式27-28
• 3.1.4 与生物多样性相关的传统文化28
• 3.1.5 传统生物地理标志产品相关知识28-29
• 3.2 普米族传统知识起源特征分析29-32
• 3.2.1 源于日常生活29-30
• 3.2.2 源于经济发展需要30-31
• 3.2.3 源于健康保健需求31
• 3.2.4 源于宗教信仰与节庆文化31-32
• 3.3 普米族传统知识的发展与利用32-34
• 4 普米族传统知识模式下的森林管理案例研究34-45
• 4.1 不同类型森林植物物种组成分析34-36
• 4.2 不同类型森林群落外貌分析36-38
• 4.3 不同类型森林物种丰富度分析38-40
• 4.4 不同类型森林生物多样性指数分析40-44
• 4.5 小结44-45
• 5 普米族传统知识保护对策与建议45-51
• 5.1 传统知识面临的问题45-47
• 5.1.1 普米族传统知识严重流失45-46
• 5.1.2 传统知识缺乏法律保护46
• 5.1.3 森林生物多样性状况堪忧46-47
• 5.2 传统知识保护措施47-51
• 5.2.1 结合传统保护与现有政策47-48
• 5.2.2 加强经济建设48
• 5.2.3 做好社会宣传教育48-49
• 5.2.4 加强民族文化保护49
• 5.2.5 搞好生态文明建设49-51
• 结语51-52
• 参考文献52-59
• 附录59-62
• 致谢62-63
• 攻读学位期间发表的学术论文目录63

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本文编号：568335