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社会工作者的专业认同及其特征研究

发布时间:2017-08-18 23:18

  本文关键词:社会工作者的专业认同及其特征研究


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【摘要】:随着经济的日益发展,我们所面临的社会问题也日益凸显。各种社会问题的加深不仅给个人造成了困扰,也增加了社会不稳定的因素。社会工作作为一门专业助人的学科,在社会管理领域发挥了重要的作用。目前,社会政策和社会环境都在推动着社会工作专业积极地向前发展,但发展的同时,也面临着许多的问题,其中,如何提高社会工作者的专业认同就是一个很值得关注的领域。 通过对专业认同国内外文献的梳理,提出了社会工作者专业认同的5维度的假设,包括:专业伦理、专业意志、专业认知、专业环境、专业期待,并据此编写了“社会工作者专业认同问卷”。并邀请社会工作领域和统计学领域的专家学者,对问卷的结构和内容给出建议,并进一步修正和调整。对专业社会工作者和准专业社会工作者的专业认同进行实证研究,回收的问卷,整理数据,使用SPSS17.0软件进行探索性因素分析,最终保留了21个题目,并成功抽取了5个公因子,对社会工作者专业认同的维度构成进行了修正:①专业意志,即社会工作者的职业承诺及离职意向等;②专业认知,,即社会工作者对社会工作专业现状的定位和对社会工作作为一个职业的认识和理解等;③专业评价,即社会工作者对社会对其评价的感受等;④专业伦理,即社会工作者是否遵循社工伦理守则和职业操守等;⑤专业环境,即社会工作者对所在组织的感受等。对问卷的信度和效度进行检测,达到了可接受的结果。 对社会工作者专业认同在不同人口学和组织学变量下的特征进行描述和分析,从个人、家庭组织和社会制度三个层面提出对策和建议,以期为提高社会工作者的专业认同提供参考和借鉴。
【关键词】:社会工作 社会工作者 专业认同
【学位授予单位】:首都经济贸易大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:C916
【目录】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-8
  • 1 引言8-12
  • 1.1 问题提出8-10
  • 1.2 研究目的10
  • 1.3 研究意义10-12
  • 1.3.1 理论意义10-11
  • 1.3.2 实际意义11-12
  • 2 文献综述12-24
  • 2.1 认同12-14
  • 2.2 专业与职业14-18
  • 2.2.1 专业14-16
  • 2.2.2 职业16-17
  • 2.2.3 专业与职业17-18
  • 2.3 专业认同及其相关概念18-20
  • 2.3.1 专业认同18
  • 2.3.2 专业认同与职业认同18-19
  • 2.3.3 专业认同与专业承诺19-20
  • 2.4 专业认同的相关研究20-22
  • 2.5 社会工作专业认同的相关研究22-24
  • 3 社会工作者专业认同实证研究24-33
  • 3.1 研究设计24-25
  • 3.1.1 研究假设24
  • 3.1.2 研究方法及过程24-25
  • 3.2 研究对象的基本情况分析25-26
  • 3.3 项目分析及相关分析26-27
  • 3.4 探索性因素分析27-29
  • 3.5 问卷的信度和效度29-32
  • 3.5.1 问卷的信度检验29-30
  • 3.5.2 问卷的效度检验30-32
  • 3.6 研究小结32-33
  • 4 社会工作者专业认同的特征分析33-48
  • 4.1 在性别上的差异33
  • 4.2 在年龄上的差异33-34
  • 4.3 在学历上的差异34
  • 4.4 在资格证书上的差异34-35
  • 4.5 在婚姻状况上的差异35-36
  • 4.6 在工作地上的差异36-38
  • 4.7 在参加工作时间上的差异38-39
  • 4.8 在机构性质上的差异39-41
  • 4.9 在月收入上的差异41-42
  • 4.10 在同事专业上的差异42
  • 4.11 在家人支持度上的差异42-45
  • 4.12 总体情况及特征总结45-48
  • 4.12.1 社会工作者专业认同的总体情况45-47
  • 4.12.2 社会工作者专业认同的特征总结47-48
  • 5 提高社会工作者专业认同的思考48-52
  • 5.1 个人层面48-49
  • 5.2 家庭组织层面49-50
  • 5.3 社会制度层面50-52
  • 6 结论52-54
  • 6.1 研究总结52
  • 6.2 本研究的局限之处52-53
  • 6.3 研究展望53-54
  • 参考文献54-57
  • 附录57-59
  • 后记59-60
  • 详细摘要60-67

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 王思斌;;体制转变中社会工作的职业化进程[J];北京科技大学学报(社会科学版);2006年01期

3 周晓焱;;职业化背景下社会工作专业价值观认同教育分析[J];大庆师范学院学报;2009年05期

4 石孝华;;社会工作专业人才流失现象研究[J];改革与开放;2011年01期

5 史柏年;;体制因素与专业认同——兼谈社会工作职业化策略[J];华东理工大学学报(社会科学版);2006年04期

6 费梅苹;;上海青少年社会工作者专业能力建设的行动研究[J];华东理工大学学报(社会科学版);2007年04期

7 安秋玲;;社会工作者职业认同的影响因素[J];华东理工大学学报(社会科学版);2010年02期

8 周勇;;社会工作者专业能力发展路径研究:美国经验及对中国的启示[J];江海学刊;2010年04期

9 罗亚莉;刘衍玲;刘云波;;教师职业承诺状况的调查分析[J];教学与管理;2007年06期

10 高慎英;教师成为研究者“教师专业化”问题探讨[J];教育理论与实践;1998年03期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 李彦花;中学教师专业认同研究[D];西南大学;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 赵慧先;心理咨询师专业认同的结构及相关研究[D];河南大学;2010年



本文编号:697347

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