唐群英和秋瑾女权与女学思想比较研究

发布时间：2017-10-08 00:23

  本文关键词：唐群英和秋瑾女权与女学思想比较研究

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【摘要】：唐群英和秋瑾被后人誉为“辛亥革命的孪生女儿”,她们不仅为辛亥革命做出了巨大贡献,也为近代中国妇女解放运动的发展起到了推动作用。她二人是中国近代女权与女学思想的倡导者,她们的女权与女学思想成为近代中国妇女解放思潮的重要组成部分。 近年来,对于唐群英和秋瑾研究的不断加深,但是罕有将二人放在共同的家世背景和近代中国妇女解放思潮下进行比较研究的专著和学术论文。笔者不揣浅陋,在前人研究成果的基础上,拟从唐群英和秋瑾的女权与女学思想的角度,运用比较研究的方法进行深入考察,力图收获一些新的研究成果。本文主要由六个部分组成： 绪论部分详细介绍了本研究的提出及研究意义,在阐述和分析唐群英和秋瑾研究现状的基础上,提出自己的研究思路与方法。第一章,唐群英和秋瑾家世及生活环境之比较。通过交代两人的家世及生活环境,将二人的生平和性格进行比较,探索她们思想形成的背景渊源。第二章,唐群英和秋瑾女权与女学思想形成过程之比较。通过考察唐群英和秋瑾在赴日留学前期的思想变化以及赴日留学后参加的一系列革命活动,来探讨二人在此过程中逐渐形成的女权与女学思想,从中分析出相同与相异。第三章,唐群英和秋瑾女权与女学思想具体内容之比较。主要通过考察二人女权与女学思想中的女权目标和女学内容,对比分析出其思想的共性；另外从对女权、女学与革命的联系,实现女权的途径选择以及对女权与女学思想的实践程度来分析二人女权与女学思想的差异。第四章,唐群英和秋瑾女权与女学思想的现代意义。基于前几章的比较和分析,本章将进一步总结和归纳出二人女权与女学思想的现代意义,力图使这些观点和认识能够对当今中国女子教育与女权问题提供一定的启示。结语部分对唐群英和秋瑾女权与女学思想进行理论性升华。
【关键词】：唐群英 秋瑾 女权 女学 革命 妇女解放
【学位授予单位】：西北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：C913.68
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 第一章 绪论8-14
• 1.1 选题意义及研究现状8-12
• 1.1.1 选题背景8-9
• 1.1.2 研究现状9-12
• 1.2 研究思路及方法12-13
• 1.2.1 研究思路12
• 1.2.2 研究方法12-13
• 1.3 特色和创新点13-14
• 第二章 唐群英和秋瑾家世及生活环境之比较14-24
• 2.1 相似点14-21
• 2.1.1 官宦家世与传统教育14-17
• 2.1.2 诗词才女与强健个性17-18
• 2.1.3 礼教束缚与反叛意识18-19
• 2.1.4 爱国情怀与不幸婚姻19-21
• 2.2 不同点21-24
• 2.2.1 回归娘家与毅然出走21-22
• 2.2.2 性格的刚强与刚烈22-24
• 第三章 唐群英和秋瑾女权与女学思想形成过程之比较24-30
• 3.1 相似点24-28
• 3.1.1 进步人士的初步启迪24-25
• 3.1.2 启蒙思潮的进一步影响25-26
• 3.1.3 留学与革命实践的深入催化26-28
• 3.2 不同点28-30
• 3.2.1 对于《取缔清国留学生规则》的不同态度28-29
• 3.2.2 “秋瑾去后,巾帼萧条”,“赖有唐君,奋起神州”29-30
• 第四章 唐群英和秋瑾女权与女学思想具体内容之比较30-44
• 4.1 唐群英和秋瑾女权与女学思想之共性30-38
• 4.1.1 以伸张女权为奋斗目标30-34
• 4.1.2 以启牖女识与艺业为内容34-38
• 4.2 唐群英和秋瑾女权与女学思想之差异38-44
• 4.2.1 革命与女权、女学关系之异38-40
• 4.2.2 女权目标实现的途径之异40-41
• 4.2.3 立足现实与理想主义之异41-44
• 第五章 唐群英和秋瑾女权与女学思想的现实意义44-48
• 5.1 承上启下,开创新局新风44-46
• 5.1.1 承启近代中国女权与女学的发展道路44-45
• 5.1.2 开创近代中国妇女运动的新局新风45-46
• 5.2 对于当代中国女性的重要启示46-48
• 结语48-50
• 参考文献50-54
• 攻读硕士学位期间取得的科研成果54-56
• 致谢56

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：990946