世界当代史教学方法改革初探——以许昌学院历史文化学院《世界当代史》课程为例

发布时间：2017-11-25 23:03

  本文关键词：世界当代史教学方法改革初探——以许昌学院历史文化学院《世界当代史》课程为例

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【摘要】：从学术史回顾、课堂教学现状、人才培养目标等方面来看,有必要进行世界当代史课程教学方法改革。在实践探索方面,项目组对课程教学体系重新进行了"顶层设计",实行模块化、分段式教学;根据教学需要,综合运用案例式、启发式、研讨式、双语式等多种教学方法,开展教学互动。从实践效果来看,课程教学方法改革达到了预期目标。
【作者单位】： 许昌学院历史文化学院;
【分类号】：K15-4;G642
【正文快照】： 《世界当代史》课程是普通高校历史学本科专业的一门基础课、必修课,一般在大学二年级下学期学习这门课程。从课堂教学状况来看,传统的教学模式很难达到人才培养目标的要求。为此,有必要对传统的教学方法进行改革,在实践中探索符合人才培养目标要求的教学改革之路。在实践探索

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本文编号：1227669