地方大学办学理念研究

发布时间：2021-04-11 01:30

　　19世纪以来,地方大学在世界范围内蓬勃兴起,成为推动世界高等教育发展的一支充满活力的新生力量。改革开放以后,伴随着我国教育体制改革的深入,全国各地新建数百所本科层次的地方大学,其中仅世纪之交“专升本”的学校就达100多所。这批学校的崛起一方面优化了我国高等教育的结构,成为促进我国高教大众化的重要方面军; 另一方面也因其简单照搬、模仿、攀比国立重点大学的办学理念而出现了目标错位、模式单一、人才雷同、特色缺失等弊端。这种情况不是中国独有的现象,某些发达国家也曾为此付出过代价。在高等教育迅速发展的今天,如何为地方大学寻求到不同于重点大学的发展思路,从而探索、规划出适合于地方大学的办学理念,是本文赖以出发的现实基础和逻辑起点。从表面上看,地方大学对国立重点大学的效仿只是因为后者强大、成功和辉煌,而实际上,从办学理念的深层分析,则是大学自文艺复兴以来重学轻术、扬学抑术的办学传统使然。中国大学在尊学与崇术之间虽几经摇摆,但并未摆脱世界高教史上重学轻术倾向的影响,地方大学紧步重点大学之后尘,从办学理念的角度看,就是重学轻术思想导致的结果。因此,从学与术的角度分析不同的大学应当坚持不同的办学理念,是本... 

【文章来源】：华中科技大学湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：199 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 引论: 一种新型大学的崛起
    1.1 问题的提出
    1.2 问题的成因
    1.3 概念解析与研究综述
    1.4 研究思路与研究方法
2 学与术:两种办学理念的分野
    2.1 学与术的概念解析
    2.2 学与术的历史演变
    2.3 学与术的理论分析
    2.4 尊学与崇术:分工从办学理念开始
3 崇尚实用:地方大学的价值追求
    3.1 培养应用型本科人才的办学宗旨
    3.2 实践性人才培养体系的表征与构建
    3.3 着眼于应用领域的科学研究
    3.4 彰显办学特色,升华价值追求
4 服务地方:地方大学的目标选择
    4.1 服务地方办学理念的形成与发展
    4.2 内容与形式:办学理念与办学实践的有机统一
    4.3 模式与机制:提升社会服务水平的体制创新
5 面向大众:地方大学的时代使命
    5.1 大众化:世界高等教育的时代潮流
    5.2 地方大学:高教大众化的生力军
    5.3 质量观:突破制约的关键
结语
致谢
参考文献
附录1 攻读学位期间发表的学术论文目录


【参考文献】：
期刊论文
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[2]试论世界一流大学的建设方略[J]. 王义遒.  高等教育研究. 2004(02)
[3]创新人才培养模式 服务地方经济社会发展[J]. 马树杉.  中国高等教育. 2004(Z1)
[4]新建本科院校建设发展刍议——兼论河西学院办学理念及发展思路[J]. 石玉亭.  黑龙江高教研究. 2004(01)
[5]产学研合作教育的理论基础与时代特征新探[J]. 李雪飞,盛宏寿.  煤炭高等教育. 2004(01)
[6]谈新建师范学院的发展定位——以周口师范学院为例[J]. 李军法.  周口师范学院学报. 2004(01)
[7]树立正确的教育质量观 推动高等教育健康发展[J].   高教探索. 2003(03)
[8]中西学术研究之异同[J]. 何星亮.  社会科学管理与评论. 2003(03)
[9]再论教学与科研关系[J]. 张楚廷.  湖南师范大学教育科学学报. 2003(04)
[10]产学研合作教育培养创新人才的优势与模式[J]. 杨金田.  湖州师范学院学报. 2003(04)



本文编号：3130694