比较文学与中学语文外国文学教学研究
发布时间：2021-05-14 06:52
关于比较文学与中学语文外国文学教学研究成果较少，而且多集中于理论框架的构建。对于比较文学与中学语文外国文学教学的实践研究较为粗糙。本文的论述旨在弥补这一缺憾。本论文的主要是探讨中学语文外国文学教学渗入比较文学的必要性及其实施策略。根据研究内容的需要，本论文建立在综合研究其他学者的文献的基础上，设计了相关的调查问卷。通过问卷调査报告的仔细分析得出结论。论文分为五个部分：第一部分引言阐明了研究缘起、国内外研究动态、研究意义。第二部分对新课改前后的中学语文外国文学教学现状进行了详细的讨论与思考。第三部分研究比较文学与中学语文外国文学教学所存在的问题，具体体现在：教师对比较文学的认识、教学过程中的运用和教师的知识储备等方面存在的不足都影响了比较文学在中学语文外国文学教学中的正常运用；学生在第一课堂与第二课堂对比较文学的接受不足影响了在中学语文外国文学学习中比较文学的正常运用；比较文学在教材中的缺失限制了中学语文外国文学教学中比较文学的正常实施。第四部分对以上存在问题，提出可行性的解决方案。重点讨论了比较文学的幵放性、包容性的理念或意识在具体的解决方案中的实现。结语部分，对研究的内容进行了总结，...
【文章来源】：山西师范大学山西省
【文章页数】：57 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 引言
1.1 研究缘起
1.1.1 比较文学介入中学语文外国文学教学的必要性
1.1.2 比较文学介入中学语文外国文学教学的可行性
1.2 研究现状
1.3 研究意义
2 教学现状
2.1 中学语文外国文学教学的传统模式
2.2 新课改背景下中学语文外国文学教学模式
3 存在的问题
3.1 教师存在的问题
3.1.1 对比较文学的认识狭隘
3.1.2 运用比较文学知识指导教学微乎其微
3.1.3 大学时代缺少比较文学知识装备
3.2 学生存在的问题
3.2.1 在课堂上接受比较文学知识甚少
3.2.2 第二课堂接受比较文学知识不足
3.3 教材存在的问题
3.3.1 教材编排比较文学意识淡薄
3.3.2 教材设置缺乏对比较文学知识的介绍
4 应对策略
4.1 教师应自觉学习运用比较文学知识指导外国文学教学
4.1.1 自觉提升比较文学知识装备
4.1.2 运用比较文学原理把握外国文学作品
4.1.3 培养学生的比较文学意识
4.2 学生应学会用比较文学观念学习外国文学
4.2.1 了解学习比较文学基本知识
4.2.2 运用比较文学理念学习外国文学作品
4.2.3 逐渐形成比较文学意识
4.3 教材编写应吸纳比较文学的理念和方法
4.3.1 比较文学与外国文学作品教材的关系
4.3.2 比较文学的普及
5 结语
致谢
参考文献
附录
【参考文献】：
期刊论文
[1]比较文学与面向世界的语文教育[J]. 孟昭毅,张明琪. 天津师范大学学报(基础教育版). 2013(02)
[2]论大学语文教学中的情感体验[J]. 黄玉斌. 教育与职业. 2012(29)
[3]初中语文中的外国文学作品教学[J]. 杨笛. 六盘水师范学院学报. 2012(01)
[4]比较文学研究方法及其在语文教学中的应用和价值[J]. 何颖. 课程·教材·教法. 2011(11)
[5]新课标背景下高中语文外国文学教学策略研究[J]. 刘磊. 安徽文学(下半月). 2011(09)
[6]比较文学视野下的外国文学教学改革研究[J]. 张云. 湖北函授大学学报. 2011(05)
[7]中学语文中的外国文学选材问题[J]. 罗相娟. 现代语文(文学研究). 2011(05)
[8]全球化背景下的外国文学教学模式探析[J]. 李敬巍,梁海. 文学教育(上). 2011(04)
[9]比较文学基本理念与中学语文教育改革——邹建军访谈录[J]. 邹建军,胡雅玲. 语文教学与研究. 2010(31)
[10]中国当代比较文学三十年——寻找文学性原点[J]. 孟昭毅. 广东社会科学. 2010(05)
硕士论文
[1]接受美学与中学语文阅读教学研究[D]. 郝玉香.山东师范大学 2012
[2]苏教版高中语文教材外国文学选文研究[D]. 杨再发.华东师范大学 2011
[3]中学外国文学作品教学中比较文学理论的运用[D]. 杨会.华东师范大学 2011
[4]高中语文外国文学作品阅读教学研究[D]. 李月花.天津师范大学 2011
[5]对高中新课改背景下外国文学作品教学的思考[D]. 宋丹.辽宁师范大学 2010
[6]人教版、北师大版、苏教版初中语文教材之比较[D]. 杨小平.西北师范大学 2006
[7]中学文学作品阅读教学的接受美学思考[D]. 甘健.重庆师范大学 2006
本文编号：3185196
【文章来源】：山西师范大学山西省
【文章页数】：57 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 引言
1.1 研究缘起
1.1.1 比较文学介入中学语文外国文学教学的必要性
1.1.2 比较文学介入中学语文外国文学教学的可行性
1.2 研究现状
1.3 研究意义
2 教学现状
2.1 中学语文外国文学教学的传统模式
2.2 新课改背景下中学语文外国文学教学模式
3 存在的问题
3.1 教师存在的问题
3.1.1 对比较文学的认识狭隘
3.1.2 运用比较文学知识指导教学微乎其微
3.1.3 大学时代缺少比较文学知识装备
3.2 学生存在的问题
3.2.1 在课堂上接受比较文学知识甚少
3.2.2 第二课堂接受比较文学知识不足
3.3 教材存在的问题
3.3.1 教材编排比较文学意识淡薄
3.3.2 教材设置缺乏对比较文学知识的介绍
4 应对策略
4.1 教师应自觉学习运用比较文学知识指导外国文学教学
4.1.1 自觉提升比较文学知识装备
4.1.2 运用比较文学原理把握外国文学作品
4.1.3 培养学生的比较文学意识
4.2 学生应学会用比较文学观念学习外国文学
4.2.1 了解学习比较文学基本知识
4.2.2 运用比较文学理念学习外国文学作品
4.2.3 逐渐形成比较文学意识
4.3 教材编写应吸纳比较文学的理念和方法
4.3.1 比较文学与外国文学作品教材的关系
4.3.2 比较文学的普及
5 结语
致谢
参考文献
附录
【参考文献】：
期刊论文
[1]比较文学与面向世界的语文教育[J]. 孟昭毅,张明琪. 天津师范大学学报(基础教育版). 2013(02)
[2]论大学语文教学中的情感体验[J]. 黄玉斌. 教育与职业. 2012(29)
[3]初中语文中的外国文学作品教学[J]. 杨笛. 六盘水师范学院学报. 2012(01)
[4]比较文学研究方法及其在语文教学中的应用和价值[J]. 何颖. 课程·教材·教法. 2011(11)
[5]新课标背景下高中语文外国文学教学策略研究[J]. 刘磊. 安徽文学(下半月). 2011(09)
[6]比较文学视野下的外国文学教学改革研究[J]. 张云. 湖北函授大学学报. 2011(05)
[7]中学语文中的外国文学选材问题[J]. 罗相娟. 现代语文(文学研究). 2011(05)
[8]全球化背景下的外国文学教学模式探析[J]. 李敬巍,梁海. 文学教育(上). 2011(04)
[9]比较文学基本理念与中学语文教育改革——邹建军访谈录[J]. 邹建军,胡雅玲. 语文教学与研究. 2010(31)
[10]中国当代比较文学三十年——寻找文学性原点[J]. 孟昭毅. 广东社会科学. 2010(05)
硕士论文
[1]接受美学与中学语文阅读教学研究[D]. 郝玉香.山东师范大学 2012
[2]苏教版高中语文教材外国文学选文研究[D]. 杨再发.华东师范大学 2011
[3]中学外国文学作品教学中比较文学理论的运用[D]. 杨会.华东师范大学 2011
[4]高中语文外国文学作品阅读教学研究[D]. 李月花.天津师范大学 2011
[5]对高中新课改背景下外国文学作品教学的思考[D]. 宋丹.辽宁师范大学 2010
[6]人教版、北师大版、苏教版初中语文教材之比较[D]. 杨小平.西北师范大学 2006
[7]中学文学作品阅读教学的接受美学思考[D]. 甘健.重庆师范大学 2006
本文编号：3185196
本文链接：https://www.wllwen.com/shekelunwen/sjls/3185196.html
