康德主体性思想的理论与时代背景

发布时间：2017-09-13 19:32

  本文关键词：康德主体性思想的理论与时代背景

  更多相关文章： 康德 主体性思想 理论背景 时代背景

【摘要】：总体上讲人类思想史的每一步深入发展，理论的每一次创新与突破其实都是人的主体性思想的进步。人类不断地反思自己的成长道路，不断遇到思想成长道路中的种种理论困境，并在每一次思想蝉变的精神土壤中吸取养分与进一步发展的道路，我们分析康德这位卓越于中西的思想巨擎的主体性思想也必须回顾在西方文明精神源头的文化土壤上人类是如何达到主体性的自觉的道路的。几乎当今时代任何的西方思想的萌芽都脱胎于古希腊的宗教尤其是哲学思想。“在古希腊哲学的多种多样的形式中，差不多可以找到以后各种观点的胚胎、萌芽。所以当我们分析康德主体性的历史背景的时候回到希腊中去是我们理解康德思想的必经之路。主体性思想在古希腊有着悠远流长的历史，从古希腊神话时代那些神人同形同性的奥林匹斯诸神到人类思想开始抽象化的早期希腊哲学思想，可以说人类早期的思想文明历程无不打上人类自己主体能动性的烙印。如果说从泰勒斯到阿那克西曼德再到阿那克西美尼这些早期希腊哲学家执着于将世界的本源抽象成某种朴素的自然物质，尚未完全脱离血缘关系的神话的朴素性和直观性，那么从巴门尼德开始人类早期的思想家就开始完全的抽象化而把感性的世界与理性的世界剥离开，去探求那种自我创造的异化思想世界，这标志着人类开始逐渐走出那种直观朴素状态进入到主体觉醒的新时代。智者学派无疑是古希腊人文主义的开创时期，智者派的诡辩一方面深化了人类的逻辑思维能力提高了人们面对自然与社会的信心同时更重要的是开启了真正的人类自我认识的自觉时代。探索真理的标准从依赖于外在事物开始向回到自身方面寻求安身立命的标准。苏格拉底开始从伦理学理性方面研究真正意义上的人，而柏拉图更是将理性的精神异化到本体界的高度，成为人类主体性思想的第一个集大成者。近代理性启蒙时代无论是“我思故我在”的笛卡尔还是理性主义思想家莱布尼茨都试图将人的觉醒的主体性精神通过逻辑理性推导出来，但是这样使得人类理性精神高扬的同时却不可避免的陷入独断论的深渊。经验主义思想家休谟的怀疑论放弃了对可靠知识真理的可知性的探索，这种怀疑主义思想给当时理性主义启蒙时代高歌猛进的人类思想界以致命打击，康德主体性思想就萌发在这种背景下。理论的成熟不仅是理论逻辑不断深化扬弃的自我发展道路，更是一个时代精神思想领域的多元影响的产物，康德主体性思想的革命不仅有着严格复杂的理论逻辑道路，，而且这些思想根植于近代15至18世纪西方思想文化乃至政治方面的波澜壮阔的近代化转型。理性主义的普遍兴起与宗教宽容的平等自由的氛围使得启蒙被放在了一个风口浪尖的时代背景下。如果说文艺复兴只是把人从神的世界带回了人的世界，复兴的只是人类在古典时代就已经具有的感性幸福，那么启蒙的理性时代通过审时度势的英国再到偏激浪漫的法国的高潮就逐渐在德意志这片深刻的思想沃土上得到了深刻而富有内涵的总结。康德无疑对启蒙时代的理性做了最为系统深刻的总结，他开创了一个主体性思想理性的庞大体系。在知识领域、道德领域甚至审美历史哲学领域都开创了所谓的“哥白尼式的革命”。通过康德的主体性思想和中国古代传统思想的比较可以加深对中西方文明和文化的不同了解，马克思主义哲学理论是康德主体性思想的完美继承者，通过比较马克思主义哲学理论和康德主体性思想可以加深对马克思主义扬弃康德主体性思想的了解。 总之康德主体性思想的理论与时代背景是对古希腊思想与近代思想发展的一个深刻的总结，了解康德的博大精深的主体性思想体系必须在一个细致的理论体系演变过程中深入探究其历史演变的规律，同时也必须在启蒙理性精神的宏观背景下探究康德主体性思想的时代背景，只有在理论背景和时代背景的细致宏观的审视下康德主体性思想的体系与时代意义才能真正的继承与发展。或许我们能更近的走进康德，走入他的思想。
【关键词】：康德 主体性思想 理论背景 时代背景
【学位授予单位】：曲阜师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B516.31;K125
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-8
• 一、 绪论8
• 二、 康德主体性思想的理论背景8-15
• 1、 希腊神话—主体性思想的萌芽8-9
• 2、 希腊哲学—主体性抽象思维的起点9-12
• 3、 近代主体性思想的兴起与困惑12-15
• 三、 康德主体性思想的时代启蒙背景15-21
• 1、 文艺复兴—人文主义的复兴15-17
• 2、 宗教改革—主体性理性的萌发17-18
• 3、 启蒙运动—康德主体性思想的理性主义时代精神18-21
• （1）理性主义高歌猛进的时代19-20
• （2）卢梭对理性主义的情感性反思20-21
• 四、 康德主体性思想理论概述21-27
• 1、 知识领域的主体性思想21-22
• 2、 道德领域主体性地位的本体论化22-23
• 3、 道德宗教与美学—感性世界与理性世界的沟通23-24
• 4、 康德主体性思想与中国传统思想及马克思主义哲学24-27
• （1）中国传统思想与康德哲学主体性精神的对比24-26
• （2）马克思主义与康德主体性思想26-27
• 五、 康德主体性思想对当今社会的启示27-30
• 结语30-33
• 参考文献33-35
• 在校期间的研究成果及撰写的学术论文35-36
• 致谢36

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 郑春元;;《聊斋志异》中仙人小说的喜剧色彩[J];蒲松龄研究;2012年01期

2 谭大友;政治本体探析[J];阿坝师范高等专科学校学报;2004年01期

3 杨竞业;人的本质的多维哲学反思——以“经验的预设”与“预设的经验”为路径[J];阿坝师范高等专科学校学报;2004年01期

4 段勇;涂效华;;略论马克思主义社会发展动力理论的发展与创新[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年03期

5 税尚军;;正视问题 突出重点 增强大学生思想政治教育工作的实效性[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S1期

6 周智健;徐刚;;保障农民主体地位是新农村建设的关键[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年01期

7 王浩斌;王飞南;;试论政治伦理化的底线、限度及其超越——市民社会的制度生态诉求[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年03期

8 邓宏烈;;论康德哲学的批判精神[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年03期

9 王洪波;李颖;;社群与个人孰先孰后?——对社群主义的反思[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年03期

10 李银兵;;浅析马克思自由观的科学含义、基本特点和基本内容[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年04期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 孙玉锁;;《管子》的成人命题:既仁且智,是谓成人[A];安徽省管子研究会2011年年会暨全国第六届管子学术研讨会交流论文集[C];2011年

2 顾晓伟;;历史学的中庸之道:融通“历史解释”与“历史表现”的尝试——重思“亨佩尔-德雷论战”的现代意义[A];第八届北京大学史学论坛论文集[C];2012年

3 王炳林;;思想争鸣与马克思主义中国化[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年

4 颜杰峰;;党内民主建设必须贯彻落实科学发展观[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年

5 李怀涛;;科学发展观是马克思主义的新发展[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年

6 王淑芹;;思想政治教育价值基本问题研究[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年

7 杨生平;;新中国60年我国意识形态理论回顾与反思[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年

8 陈明凡;;中国化的马克思主义:共和国的灵魂[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年

9 乔旋;;浅析马克思、恩格斯的国家形象观[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年

10 赵春明;;改革:社会主义的自我完善与发展[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 丁建军;宋朝地方官员考核制度研究[D];河北大学;2009年

2 金哲;平面化：后现代文化表征的多维阐释[D];哈尔滨师范大学;2010年

3 孙永娟;毛诗郑笺研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

4 郝文斌;高校教师思想政治工作实证研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

5 徐佳;生态语言学视域下的中国濒危语言研究[D];上海外国语大学;2010年

6 胡文辉;语言评价理论的价值哲学研究[D];上海外国语大学;2010年

7 秦曼;海洋渔业资源资产的产权效率研究[D];中国海洋大学;2010年

8 王员;建国初期的思想政治教育及其基本经验[D];江西师范大学;2010年

9 胡雪梅;科学人才观的理论内涵与实践应用研究[D];江西师范大学;2010年

10 赵一强;知识社会价值的道德分析[D];苏州大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 廉靖;基于社区发展的我国农村矛盾化解机制研究[D];华中农业大学;2010年

2 吴三三;基于新农村视角下的农民宗教信仰研究[D];华中农业大学;2010年

3 丁玲;武汉部属高校民主党派成员参政意愿及其影响因素研究[D];华中农业大学;2010年

4 周荣;社会性别视角下的农村女性政治参与问题研究[D];华中农业大学;2010年

5 林冬妹;粤东黄狮村贫困人口生存状况及改善研究[D];华中农业大学;2010年

6 贾蓓;新世纪都市类报纸女性报道现状研究[D];河北大学;2009年

7 韩家勤;马克思主义灌输理论的当代价值及其实现路径研究[D];安徽工程大学;2010年

8 路明;企业文化与思想政治教育结合的机制研究[D];安徽工程大学;2010年

9 黄桂琴;大学生思想政治教育激励机制构建[D];安徽工程大学;2010年

10 孙春萌;奥运会开幕式多元文化及价值探讨[D];安徽工程大学;2010年

本文编号：845491