德国“习明纳尔”对美国大学建立初期历史学专业化的影响

发布时间：2017-11-16 18:17

  本文关键词：德国“习明纳尔”对美国大学建立初期历史学专业化的影响

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【摘要】：本文试图从整体上呈现德国历史学"习明纳尔"对美国历史学专业化初期的影响。在对"习明纳尔"做了概念上的界定,勾勒了它在德国的发展之后,本文简述了美国留学生将其带回新大陆并使其在刚成立的各大学中生根发芽的历程。由于对兰克的思想在认识上存在偏废,所以他们更侧重"习明纳尔"的教学方法,而非德国史家本有的内部精神。美国学者认同并追奉了兰克的客观主义,通过传播"习明纳尔"这种新的教学方式,促进了美国的历史学专业化。
【作者单位】： 山东师范大学历史与社会发展学院;
【分类号】：G649.712;K0-4
【正文快照】： “习明纳尔”(Seminar,又译作习明纳,讨论班),在语源学上看,它来自法语词“seminarius”,拉丁语词“seminarium”,是“适于播种”的意思。此外“seminal”还有“来源”“首要原则”“幼芽的”“具创造力的”等含义。①在史学史写作中,这一词专指源于德国大学的在教学过程中结

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