师范生教学技能自主训练实效性调查研究——以西南大学历史学专业为例

发布时间：2018-03-15 07:16

  本文选题：历史学　切入点：师范生　出处：《西南师范大学学报(自然科学版)》2016年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教学技能是教师必备的教学基本功,也是教师教育的重要内容.对于历史学专业师范生的成长而言,日常的自主训练尤为关键.通过对西南大学历史文化学院师范生自主训练现状进行调查后发现,历史学专业师范生自主训练存在自主训练频率过高、教学评价能力提高缓慢、自主训练缺乏有效监督等问题.为此,提出应从师范生培养单位以及师范生自身出发,加强教师队伍建设、改善自主训练硬件设施条件、加强师范生自我训练与反思等措施,以提高历史学师范生专业能力,进而提升其整体培养质量.
[Abstract]:Teaching skill is the essential teaching skill of teachers, and it is also an important part of teacher's education.As for the growth of normal students majoring in history, Through the investigation of the present situation of the autonomous training of normal students in the College of History and Culture of Southwest University, it is found that the autonomous training frequency of the students majoring in history major is too high, and the ability of teaching evaluation is improving slowly. This paper puts forward some measures, such as strengthening the construction of teachers' team, improving the condition of self-training hardware facilities, strengthening the self-training and introspection of normal college students, and so on, in view of the lack of effective supervision in autonomous training. In order to improve the history normal students' professional ability, and then improve their overall training quality.
【作者单位】： 西南大学历史文化学院;西南大学教师教育学院;
【基金】：西南大学教学改革项目(2012JY027)
【分类号】：G652;K0-4

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本文编号：1614983