美国口述历史教育的兴起与发展

发布时间：2018-10-25 14:51

【摘要】：口述历史作为一种教育手段,它在美国兴起于20世纪60年代,现在已经发展成为当代美国历史和相关学科教育的最为重要的教学方法之一。它不仅适用于中小学、大学与研究生教育,同时也广泛应用于社区和继续教育;同时,从应用专业来说,它已经超越历史而成为包括英文、新闻学、文学、社会学、民俗学、人类学和戏剧学等众多学科的重要教育手段。总之,它是一种值得尝试和努力探索的改革方向。
[Abstract]:Oral history, as an educational means, rose in the 1960s in the United States. Now it has become one of the most important teaching methods in contemporary American history and related subjects education. It applies not only to primary and secondary schools, universities and graduate education, but also to community and continuing education; and, in terms of application, it has transcended history to include English, journalism, literature, sociology, folklore, An important means of education in many subjects, such as anthropology and drama. In short, it is a reform direction worth trying and trying hard to explore.
【作者单位】： 温州大学人文学院;
【基金】：2009年浙江省教育科学规划研究课题“口述历史教学的理论与实践”(项目编号:SC337) 2009年国家社会科学基金青年项目“美国现代口述史学研究”(项目编号:09CSS001)阶段性成果
【分类号】：K097.12

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