对新文化史学及教育史研究问题之反思

发布时间：2023-04-11 18:27

　　新文化史是当代西方史学研究的一种新流派,它注重从文化的角度去分析和阐释历史。在经历了20世纪60年代末的肇兴和七八十年代的蓬勃之后,90年代以来的新文化史研究进入了反思阶段。这一阶段,对新文化史研究的反思主要集中在研究对象模糊化与研究的碎片化、主观化等问题上。教育史作为教育学与历史学的交叉学科,其发展不可避免地受到史学研究的影响,新文化史研究中的问题也不同程度地反映在教育史研究之中。

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【文章目录】：
一、西方新文化史的嬗变
    1.初现端倪:西方新文化史的肇兴
    2.批判继承:西方新文化史的蓬勃
    3.超越转向:西方新文化史的反思
二、西方新文化史研究的问题与反思
    1.研究对象的模糊化
    2.研究的碎片化
    3.研究的主观化
三、对我国当前教育史研究的启示
    1.合理界定研究对象
    2.采取综合化研究方法
    3.辩证分析教育史料



本文编号：3789552